Artes

Danza: se pretendió que los alumnos reconocieran a la danza como un lenguaje corporal que les permita comprender e interpretar el mundo, utilizándola como un medio de expresión, comunicación personal y social, apreciando en sus diversas manifestaciones diferentes contextos históricos y culturales; además de experimentar las posibilidades de movimiento de su cuerpo para que aprendan a valorarlo y cuidarlo, así como a desarrollar algunos elementos del lenguaje dancístico; favoreciendo la comunicación de sus ideas, pensamientos, sentimientos y emociones, con el fin de que profundicen el conocimiento de sí mismos y de los otros, por medio de actividades dancísticas; también que identifiquen las características de los principales géneros de la danza y la relación que tienen con otras expresiones artísticas presentes en nuestro estado comprendiendo y respetando la diversidad de formas en que se representa la realidad, tanto de personas como de grupos sociales.

Música: Se pretendió fortalecer la autoestima, así como PROPICIAR LA VALORACIÓN Y EL RESPETO POR LAS DIFERENTES EXPRESIONES, PERSONALES, COMUNITARIAS Y CULTURALES; pemitiendo SENSIBILIZAR Y DESARROLLAR EN EL ALUMNO LA PERCEPCIÓN Y LA MEMORIA AUDITIVA, ASÍ COMO ENRIQUECER SU APRECIACIÓN MUSICAL.

PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE ARTÍSTICO Y PRACTICARLO COTIDIANAMENTE.

COMPRENDER EL ORIGEN, LA EVOLUCIÓN Y LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA DENTRO DE LA SOCIEDAD.

VALOREN LA IMAGEN COMO PORTADORA DE INFORMACIONES VISUALES SOBRE EL MUNDO, AL IDENTIFICAR Y MANEJAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE VISUAL, LO QUE PERMITIRÁ FOMENTAR UNA ACTITUD CRÍTICA Y DECODIFICAR DIFERENTES MENSAJES.

UTILICEN DISTINTAS TÉCNICAS Y MATERIALES DE PRODUCCIÓN VISUAL PARA EXPERIMENTAR LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE LA ABSTRACCIÓN.

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