EXPERIMENTO MORTAL

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

E.B.N “Lino de Clemente”

Año: 5to Sección: “A”

Asignatura: Biología

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: “EXPERIMENTO MORTAL”

Profesora:                                                                    Integrante:

Carla Montilla                                                                   Kleiber Hernández nº 19

La California, junio de 2018

1. ¿Cuál es su opinión sobre la temática planteada en la película?

R: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Considera importante la objetividad de un científico a la hora de experimentar. ¿Por qué?

R: Si, ya que primeramente de por sí, los seres humanos somos una compleja mezcla de sentimientos, experiencia, aprendizaje, entre otras. Todos estos elementos pueden brindar a una persona una percepción de la realidad que puede estar equivocada. Considero que cuando una persona en este caso el científico no es objetiva, se centra en las circunstancias y no en los problemas. Observa las cosas superficiales, pero no el fondo.

1. ¿Qué riesgos podrían generar la subjetividad a la hora de experimentar con seres vivos?

R: Uno de los mayores riesgos es estar expuesto a la *Insensibilidad a la hora de hacer este tipo de experimentos, porque en muchas ocasiones pareciera que no les importara lo que pueden sentir estos seres vivos. Lo que realmente preocupa con estos experimentos con seres vivos es el *Maltrato y *Discriminación que se están dando a personas y animales que están siendo usados como unos objetos que no sienten y que no piensan. En la mayoría de los casos genera daños físicos y psicológicos irreversibles.

1. ¿Son necesarios los principios éticos-morales en un investigador a la hora de manipular genes? ¿Por qué?

R: Si son necesarios porque los principios deben ser aplicados en todas las etapas de la investigación, desde la planificación y la realización hasta la evaluación del proyecto de investigación. Sea la investigación que sea, en este caso la manipulación de genes, igualmente es necesario los principios éticos-morales que en este caso son: respeto por las personas, beneficencia y justicia.

1. ¿Qué papel juega la disciplina a la hora de realizar experimentación manipulando genes?

R: Este juega un papel muy importante ya que es la encargada de mantener de una manera ordenada y sistemática la manipulación de genes, siguiendo un conjunto de reglas y normas estrictas que, por lo general, la rigen una organización (En este caso *Los investigadores). Citando a Emmanuelle Charpentier, Directora del Instituto de Biología Infecciosa en el Max Planck: “El objetivo de la manipulación de los genes no es modificarlos”

1. ¿Podría ser la manipulación genética un peligro para la humanidad y/o el planeta tierra?

R: Si, si podría serlo, debido a los posibles efectos patógenos que los organismo modificados podían tener sobre el ser humano y/o el medio ambiente. Hay que tomar en cuenta los principales problemas planteados por la ingeniería genética tienen que ver hoy con las alergias que ciertos alimentos manipulados pueden producir en el ser humano.

1. Explique dos razones para experimentar con humanos y dos para no hacerlos.

R:

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