Ejecución y presentación de obras teatrales

1. DATOS INFORMATIVOS

1. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

• Desarrollar las habilidades, capacidades y potencialidades que poseen los y las estudiantes mediante las artes teatrales y así alcanzar una formación artística, social y académica en cada uno de ellos.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Promover el interés hacia las obras literarias, el arte y la historia, y a la vez potencializar la capacidad lectora de cada miembro del club.
• Favorecer la educación social de los y las estudiantes, especialmente de aquellos que tienen deficiencias en su expresión oral.

1. IMPORTANCIA

Según María Alameda (s. f.), licenciada en Ciencias de la Educación, el Teatro además de divertir y entretener a niños y niñas, los puede beneficiar tanto en su formación académica, conductual como cultural, si se parte desde el hecho de que cada historia o cuento tiene una enseñanza o moraleja, se entiende que el mismo fomentará la adquisición y práctica de valores y principios de cada integrante.

Por otro lado, es importante mencionar que el Teatro permite desarrollar una excelente autoestima en quienes lo ejercen, se fomenta la disciplina, orden y constancia en el equipo de trabajo, para así lograr un óptimo resultado, es decir, la presentación de una obra perfecta e impecable. Además, las artes teatrales ayudan a cada individuo en su desenvolvimiento escénico, expresión oral, capacidad creativa, seguridad y formación holística.

Otro beneficio radica en que “los niños aprenden a conectarse con sus emociones y a reflexionar sobre ellas al tenerse que poner en el lugar del personaje que representan, llegando a comprender diferentes maneras de ver el mundo en el que viven, les permite sentirse más seguros ayudándoles a desinhibirse y a ganar confianza en sí mismos” (Ponce Berta, 2013).

Finalmente, cabe recalcar la conexión que hay entre hacer teatro vivo y la enseñanza activa y participativa, puesto que el teatro tiene un fuerte vínculo con los propósitos de educación social. De acuerdo con la UNESCO (1987), la Educación Social es una manera de formación cuya meta es desarrollar elementos esenciales de un movimiento hacia una mejor calidad del entorno. Es un proceso permanente en que el individuo y la colectividad toman conciencia de su entorno y adquieren conocimientos, valores, competencias, experiencias y voluntad que les permitirá actuar individual o colectivamente para resolver problemas actuales o futuros relativos al entorno.

1. VALORES Y COMPROMISOS

Luego de la reunión realizada, se establecieron los siguientes acuerdos, valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el desarrollo del club:

ACUERDOS

• Evitar la discriminación y luchar por la inclusión de cada miembro del club.
• Optimizar el tiempo del horario de clubes en las actividades programadas, en ningún caso emplear este tiempo en actividades ajenas al proyecto.
• Apoyar el trabajo del compañero con críticas constructivas y tomando como base los valores y principios.

VALORES

• Tolerancia
• Responsabilidad
• Puntualidad
• Generosidad
• Respeto
• Disciplina
• Limpieza

ACTITUDES

• Positivas
• Solidaria
• Proactiva
• Propositiva

1. ACTIVIDADES

• Lectura de pequeñas obras literarias y teatrales.
• Presentaciones grupal de la obra literaria leída, en forma breve y concisa.
• Elección de la mejor obra, para dramatizarla.
• Identificación de los personajes a ser personificados.
• Elección de los actores a participar.
• Prácticas y ensayos.
• Presentaciones de obras.

1. RECURSOS

1. Humanos:

Estudiantes

Padres de Familia

Docentes

Autoridades

1. Materiales:

Obras literarias, teatrales, cuentos, etc.

Diccionarios

Internet

Papel

Impresiones

Esferos

Lápices

Vestuario para cada dramatización.

1. Económicos:

Costo aproximado de $ 50,00

1. Institucionales:

Escuela de educación básica fiscal

Coordinación Zonal

Ministerio de Educación del Ecuador.

1. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS

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