Ensayo: Un Milagro Para Hellen

Ensayo Película Un Milagro Para Helen

Una película sorprendente que demuestra que la cognición humana es asombrosa, la comunicación se puede llevar a cabo por cualquier forma (ya sea verbal o no verbal), además de que el lenguaje es muy particular de cada cultura y según las posibilidades de cada persona.

En el caso de Helen, ella era una niña que no sabía cómo comunicarse y expresarse, como transmitir lo que siente, etc. Las personas que interactuaban con Helen no sabían comprenderla y además, sus padres la sobre protegían generándole una conducta en la cual ella no conocía los modales y no tenia educación alguna. Este es un claro ejemplo de la importancia del lenguaje en los humanos y como actúa regulando nuestra conducta, personalidad, sensaciones, pensamientos, entre otros.

El lenguaje que se lleva cabo entre la niña y la profesora es principalmente el de señas, ya que, profesora de Helen le enseñó el alfabeto y a describir palabras mediante ese lenguaje universal que las personas con alguna deficiencia del habla utilizan. Este lenguaje de señas consiste en describir letras según la “señal” que emitan y cada una de esas señales tiene como significado alguna letra del alfabeto.

También se llevo a cabo la comunicación propia de los personajes que inter- actuaban entre sí. Ese lenguaje de los personajes es lenguaje hablado, el cual consiste en palabras con significado ordenas de manera específica para poder transmitir algún significado y mensaje en especial. A todo este proceso se le llama comunicación y lenguaje.

Los principales conflictos que se viven entre los personajes es, que se vive al principio de la historia, con una ignorancia y apatía la cual no los deja ver mas allá de sus ojos, esto porque no se ponen a reflexionar un poco a cerca de la situación primaria de la niña (Helen). No saben qué decisión tomar, hacen prejuicios a cerca de la niña sin conocer el potencial de la misma, no saben que le están haciendo un daño y que la están mal educando al pensar que esos “métodos” para tranquilizar a la niña cuando tiene algún capricho, solo mas que un reforzador para que la conducta inadecuada se vuelva a presentar.

Otro de los conflictos es los sentimientos que se interponen entre los padres y la niña, ya que no dejaban a la profesora hacer bien su trabajo al considerar sus métodos un poco excedidos, sin ponerse a pensar que esto solo es para hacerle un bien a su hija. En lo particular este último conflicto mencionado me puso a pensar en el sin numero de personas con esta mentalidad cerrada.

Al final se pudieron solucionar esos conflictos gracias a las habilidades de la profesora, ya que pudo demostrar a unos padres a paticos que es posible llegar a presentar el aprendizaje sin importar el tipo de comunicación o lenguaje que se adopte. Uno de los métodos para poder solucionar el problema de conducta de Helen fue la paciencia, práctica constante, uso del sentido kinestésico como princi-pal método de transmisión de información además de la perseverancia, así como métodos de condicionamiento y castigo al presentarse una conducta o actitud negativa.

Uno de los personajes a identificarme un poco es con el hijo mayor del capitán, esto es por su apatía hacia Helen y además por sentir un poco de in paciencia y no poder soportar a Helen. En mi punto de vita creo que el es impaciente con los niños y eso es en lo que me identifico, ya que trabaja o estar con niños no es algo de mi agrado, esto por la falta de paciencia y mal estar que me provoca el soportar sus “travesuras” o mal comportamiento. Pero al final el pudo comprender mejor a Helen y eso es lo que quiero trabajar en mí: el poder tolerar a los niños.

En conclusión esta es un gran película la cual nos enseña que la comunicación y el lenguaje siempre están presentes y se pueden llevar a cabo aunque allá “deficiencias”

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