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Maquina rítmica, trabajamos ritmos con partes de nuestro cuerpo y exploramos los sonidos.


Enviado por   •  2 de Julio de 2017  •  Tareas  •  330 Palabras (2 Páginas)  •  177 Visitas

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PLAN  DE  LECCIÓN

NOMBRE Y APELLIDO: Gerson Abel Jiménez Cisneros        

NIVEL: Primario

CURSO: Música  

HORA

CONTENIDO

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDACTICOS

5’

5

5

10

10

5

5

5

Motivación

Caminatas

Expresiones

Movimientos corporales

Exploraciones

Respiración

Aplicación del lenguaje musical

Redacciones

Creatividad

Historia

  • Maquina rítmica, trabajamos ritmos con partes de nuestro cuerpo y exploramos los sonidos.

  • Con la ayuda de la música instrumental desarrollamos caminatas por todo el aula y caminamos también según el ritmo de la música que estamos escuchando
  • Continuamos con la caminata y con la ayuda de la música pero agregamos ahora expresiones faciales y corporales mientras caminamos al ritmo de la música. Exploramos todo lo que podemos realizar con el cuerpo.
  • Realizamos exploración corporal con objetos por ejemplo una pañoleta o un pedazo de tela, nos movemos con ella a través del aula siguiendo el ritmo de la música que está sonando.
  • Continuando con la exploración corporal con la ayuda de un objeto, ahora exploramos pero por parejas movimientos coordinados entre parejas.
  • Luego de terminar las actividades de exploración realizamos ejercicios de respiración y relajación que son muy importantes para el trabajo que sigue en el aula.
  • Desarrollamos lenguaje musical a través de juegos rítmicos que ayudaran a los alumnos a una mejor compresión del tema.
  • En esta parte escucharemos un audio de música instrumental mientras los alumnos redactan una historia de acuerdo a lo que van escuchando, también desarrollamos parte de su creatividad en esta actividad.
  • Para esta actividad también usamos un audio de música instrumental y mientras los alumnos escuchan la música empiezan a dibujar y desarrollar su creatividad con la ayuda del audio.
  • Para finalizar la clase contamos un cuento a los alumnos, pero el cuento contara con la participación activa de todos ya sea con movimientos al decir una palabras o con sonidos onomatopéyicos al escuchar una palabra.
  • Grabadora, audio de música instrumental.
  • Grabadora, audio de música instrumental.
  • Pañoleta, tela, grabadora, audio de música instrumental.
  • Pañoleta, tela, grabadora, audio de música instrumental.
  • Grabadora, audio de música instrumental.
  • Grabadora, audio de música instrumental.

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