ACTIVIDAD 2: PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
Enviado por Ary solis • 25 de Marzo de 2020 • Apuntes • 505 Palabras (3 Páginas) • 456 Visitas
[pic 1] ACTIVIDAD 2: PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO. | Ariadna Solis Uriarte. Materia: Fundamentos de Administración. División y/o Aula: División de Ciencias Administrativas (DCA). Administración de empresas turísticas Matricula: ES1921018224 Grupo: AET-AFAM-1902-B2-004 |
Introducción.
Desde los principios de la humanidad cuando se formaron las primeras sociedades, se desarrollaron técnicas para formar una organización y una administración de los recursos.
La evolución de estas técnicas y herramientas descubiertas con el paso del tiempo han tenido en la administración actual un papel importante ante las sociedades, es importante señalar que la administración es importante en la actualidad.
El impacto que esta técnica o escuelas de administración han tenido en la administración actual, por lo que es importante destacar que para la evolución de esta la sociedad ha tenido que realizar investigaciones para su evolución con el paso del tiempo.
Desarrollo.
La escuela sistemática es una forma de administración que retoma todos los principios, las técnicas que, en generaciones anteriores en escuelas como la científica, la organizacional, relaciones humanas y las neoclásicas tienen estas técnicas como base.
Esta escuela comprende fundamentalmente el estudio y la práctica de conceptos sistemáticos en la gestión administrativa de las organizaciones de como los recursos de la entidad se relacionan para alcanzar un objetivo.
Esto se hace presentando un análisis de las instituciones y sus actividades no solamente integrales si no interdisciplinares.
Su insuficiencia en la administración se funda en el desempeño de un sistema que depende de otro más grande llamado macrosistema, el análisis del resultado se obtiene de un todo y no por partes.
Se comprende que es un efecto que se puede dar no solo a un caso si no incluso a varios en conjunto, a partir de un sistema se visualiza como entidades globales que buscan objetivos y finalidades en conjunto para la buena función de una sociedad.
La escuela sistemática propone una nueva forma de analizar la organización reconociendo principalmente las relaciones entre los recursos para alcanzar un objetivo del colectivo.
Crea modelos cerrados (limitados), al transcurrir su investigación y utiliza técnicas como análisis de sistemas abiertos, el conjunto de todos estos modelos de investigación creara una sinergia en los resultados de las unidades del sistema con probabilidad donde se producirán cambios en otras y tendrán una reacción de causa y efecto.
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