ACTIVIDAD 3 EMPRESARIALES

“Como agua para chocolate”, película mexicana 1992, basada en el libro de la escritora mexicana Laura Esquivel que rompió registros de venta como el más vendido de los últimos 20 años. Esta película obtuvo diez premios Ariel. Ocupa el lugar 56 entre las 100 mejores películas del cine mexicano. Ha sido, además, la octava película extranjera más taquillera de Estados Unidos. Historia de amor mágico realista en el México en tiempos del fin del porfiriato y la Revolución.

Desarrolla ampliamente los siguientes elementos a partir del film.

Identifica hechos y personajes históricos dentro de la trama.

*Determina:

Clases sociales

Las clases sociales eran bastante marcadas. Se muestra en relación que tienen la madre de la familia de Tita y la mujer que les ayuda. Notoriamente la madre de la familia se muestra distante, altiva, y en posición de absoluta autoridad frente a la mujer que presta sus servicios de ama de casa.

La madre de Tita, Doña Elena, es una mujer egoísta, se muestra correcta, pero obviamente sus principios están mal fundamentados (basándose en una perspectiva actual) pero desde el punto de vista de aquellos años, era como toda mujer clasista de la época. Preocupada por la imagen, completamente superficial, y sin sentido de razón.

Tipo de gobierno

La novela/película se centra en los años de la revolución, de hecho, se menciona textualmente que se encuentran en tiempos de revolución, por lo que podemos deducir que el gobierno es, entonces, un gobierno de estilo dictadura.

Situación y actividades económicas

La situación que se vivía era peligrosa, puesto que hablamos de la revolución mexicana. Hablamos de muertes, peligro incluso al salir a comprar la comida.

Las actividades económicas se basaban en la agricultura. Había muchísima producción del estilo, y solo algunos cuantos trabajaban en las industrias. Lo que se muestra en la película, son actividades bastante rurales.

Situación política

México se encontraba atravesando una situación difícil en el aspecto político/social, puesto que eran tiempos de revolución, existía peligro e inestabilidad tanto como de seguridad como política, no podían progresar, su atención se centraba en acabar con las guerrillas que existían dentro del país.

Situación social y educación

La situación social giraba en torno al dinero, a la imagen familiar, y a la iglesia. Mientras más dinero tuvieras, familia de renombre, y fueses una persona relativamente devota, la sociedad te consideraba un ejemplo de ciudadano, incluso aunque todo se tratase de una simple fachada, como se muestra en la

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