Cartas

ETAPA I

1. Forma equipos de 4 compañeros (o sigue las instrucciones de tu profesor) y responde las siguientes preguntas que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior.

a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.

La magnitud escalar solo describe la cantidad mediante un número y una unidad mientras la vectorial describe con tres características cantidad, dirección y sentido.

b) ¿Qué significa los términos de vectores concurrentes y no concurrentes?

Vectores concurrentes o angulares: son aquellas cuyas direcciones o líneas de acción pasan por un mismo punto. Son aquellos que parten de un mismo punto de aplicación.

VECTORES NO CONCURRENTES: las líneas que determinan su recta de acción no se cortan.

c) ¿Cómo varia la magnitud del resultante entre dos vectores si el ángulo entre lo mismo disminuye?

La magnitud va aumentando

d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triángulo cerrado?

0

e) ¿Cuál es el procedimiento grafico para sumar dos vectores concurrentes?

El método del triángulo

f) ¿Cuál es el procedimiento grafico para sumar dos vectores no concurrentes?

El método del paralelogramo

g) Dos vectores fuerza tienen magnitudes de F1=8N y F2=10N. ¿Para qué ángulo la magnitud de la resultante es máxima?, ¿y mínima?

Máxima: 0°

Mínima: 180°

h) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes?

Cuando su magnitud sea igual a uno.

i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, que intervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si:

a) Sus componentes x y y son positivas: Cuadrante I (Entre 0 y 90°)

b) Sus componentes x es positiva y su componente y es negativa: Cuadrante IV(Entre 270° y 360°)

c) Sus componentes x y y son negativas: Cuadrante III(Entre 180° y 270°)

d) Sus componentes x es negativa y su componente y es positiva: Cuadrante II(Entre 90° y 180°)

ETAPA II

1. Identifica con la ayuda de tu maestro los puntos cardinales Este, Oeste, Norte y Sur.

2. De

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