Cálculo de la demanda de una vivienda
Enviado por jjgf1981 • 18 de Diciembre de 2021 • Prácticas o problemas • 1.945 Palabras (8 Páginas) • 141 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Adquisición y Análisis | Apellidos: | 09/12/2021 |
Nombre: |
Actividad grupal: Cálculo de la demanda de una vivienda
Objetivos
- Identificar las renovaciones de aire de los espacios de una vivienda.
- Calcular los consumos de calefacción, de un edificio completo, debidos a las renovaciones de aire, en función del número de personas que la habiten.
- Identificar las características de la envolvente del edificio.
- Calcular los consumos de calefacción de un edificio completo, debidos a la transmitancia térmica de la envolvente del edificio.
- Familiarizarse con la importancia de conocer la demanda de calefacción de una vivienda, para después diseñar las instalaciones térmicas correspondientes.
Descripción de la actividad
Dada una vivienda unifamiliar, ubicada en Logroño, con las dimensiones del plano que se puede observar más adelante, en el que la planta tiene el suelo en contacto con el terreno y el techo (forjado superior) en contacto con un local no calefactado (un trastero). El único muro interior, considerado en contacto con un espacio no calefactado, da al patio y al cuarto de calderas (dormitorio 3, cocina, baño 1 y baño2). El resto de los muros se considerarán exteriores. La altura de techos, de 3 m, la puerta de entrada a la casa y la puerta de salida de la cocina al patio interior de 2,5 m, las ventanas de los baños de 1,10 m y las demás de 1,60 m.
La transmitancia del muro exterior, suelos y forjado en contacto con local no calefactado son de 0,45 W/m2 ∙ ºC, los muros interiores (medianera) son de 0,65 W/m2 ∙ ºC y las ventanas, puerta de la cocina y la puerta exterior son de 2,00 W/m2 ∙ ºC.
Nota: en el plano de la vivienda disponéis de las dimensiones de cada espacio interior, la ubicación de los huecos de ventanas y puertas, así como sus dimensiones.
Preguntas del profesor
- Determinad los caudales de renovación de aire en los espacios de admisión y extracción y las áreas efectivas totales de las aberturas de ventilación.
- Determinad las temperaturas operativas para la vivienda, la del aire exterior, la del terreno, la del aire interior y la de los locales no calefactados.
- Calculad la demanda de calefacción de la vivienda, teniendo en cuenta las pérdidas por renovaciones de aire y por transmisión de la envolvente de la vivienda.
[pic 1]
Nota importante: se considerará directamente suspensa la actividad en caso de que se incluya, en su desarrollo de bibliografía, legislación derogada o normas de referencia anuladas.
Extensión máxima: ocho páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5 (incluida la bibliografía). Márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho a 2,5 cm.
Rúbrica
Cálculo de la demanda de una vivienda | Descripción | Puntuación máxima (puntos) | Peso % |
Criterio 1 | Determinación de los caudales de renovación de aire en los espacios de admisión y extracción. | 1 | 10 % |
Criterio 2 | Determinación de las áreas efectivas totales de las aberturas de ventilación. | 1 | 10 % |
Criterio 3 | Determinación de las temperaturas operativas para la vivienda, la del aire exterior, la del terreno, la del aire interior y la de los locales no calefactados. | 1 | 10 % |
Criterio 4 | Cálculo de las pérdidas por renovación de aire en los espacios de admisión. | 2 | 20 % |
Criterio 5 | Cálculo de las pérdidas por transmisión en los espacios. | 2 | 20 % |
Criterio 6 | Cálculo las pérdidas totales de los espacios, teniendo en cuenta los coeficientes de incremento de seguridad de orientación, uso y fachadas exteriores por espacio. | 1 | 10 % |
Criterio 7 | Bibliografía de consulta de acuerdo con criterios APA (séptima edición). | 1 | 10 % |
Criterio 8 | Ajuste de la extensión máxima y respeto al tamaño de la letra, la fuente y los márgenes del documento. | 0,5 | 5 % |
Criterio 9 | Estilo de redacción y ortografía correcta. | 0,5 | 5 % |
10 | 100 % |
Tabla de valoración de trabajo en equipo.
Sí | No | A veces | |
Todos los miembros se han integrado al trabajo del grupo | X | ||
Todos los miembros participan activamente | X | ||
Todos los miembros respetan otras ideas aportadas | X | ||
Todos los miembros participan en la elaboración del informe | X | ||
Me he preocupado por realizar un trabajo cooperativo con mis compañeros | X | ||
Señala si consideras que algún aspecto del trabajo en grupo no ha sido adecuado |
1. Caudales de renovación de aire
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