El aprendizaje

El aprendizaje

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.

El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interacción del organismo con su medio (UNAD)

El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.

MODALIDADES DEL APRENDIZAJE

Las habilidades inteligentes que manifieste en la practica delinean sus inclinaciones y preferencias hacia las ciencias, las artes, las relaciones publicas o comerciales, hacia el trabajo de organización o liderazgo, hacia oficios o profesiones diversas: actividades de aprendizaje en las que cada sujeto puede desenvolverse con mayor facilidad y eficacia, según haya construido su modalidad especifica de aprendizaje.

Desde una perspectiva práctica, podemos clasificar el aprendizaje en función de los aspectos que pueda abarcar. Éstos pueden ser:

• Aspecto Cognitivo (saber): implica conocimiento, manejo de información, costumbres y nociones.

• Aspecto Psico-Motor (saber hacer): Implica habilidades, aptitudes, destrezas, acciones y ejercitación.

• Aspecto afectivo (querer hacer): formado por motivación, intereses, aspiraciones, sentimientos, expectativas.

El cuidado y la interrelación de estas 3 modalidades de aprendizaje nos llevará a la modificación del comportamiento o cambio de conducta. Para ello, es importante la claridad de los objetivos como fuerza impulsora de esa acción.

LEYES DEL APRENDIZAJE

LA LEY DEL EFECTO:

El ponente de la referida ley, acertó, porque se hace necesario que el maestro identifique que su estudiante siempre está dando respuestas a los estimulos que recibe, lo que muy seguramente le permitirá a ese educador mejorar su labor orientadora y su relación maestro -niño.

Es importante porque el conocimiento de la mencionada ley le dará pie al maestro para planear sus actividades, buscando siempre que sean agradables para el niño.

LEY DEL EJERCICIO:

Con respecto a esta ley, puede manifestarse que no puede faltar en la formación pedagógica del maestro; dado que, le permite a éste, recordar la necesidad de mecanizar los saberes para evitar el olvido y fortalecer el aprendizaje.

La importancia de la ley referida radica en las luces de orientación que le da al maestro ya que le hace recordar que todo conocimieto debe ser llevado a la práctica; es decir, buscar su aplicación por que así se fijará en el esquema mental del niño y dificilmente lo olvidará; por el contrario, sino se practica el conocimiento orientado, facilmente se dicipará de la mente hasta el punto de olvidarlo por completo

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