Introducción: Al observar el medio que nos rodea nos podemos dar cuenta de que existen infinidad de sustancias, materiales, objetos e incluso seres vivos que están relacionados con la Química.

Introducción:

Al observar el medio que nos rodea nos podemos dar cuenta de que existen infinidad de sustancias, materiales, objetos e incluso seres vivos que están relacionados con la Química.

La palabra Química no es sinónimo de malo o artificial, pues desde que despertamos estamos en contacto con la química; por ejemplo la pila del despertador, el jabón, el shampoo, el desodorante, el gel para el cabello, el perfume, la pasta de dientes, inclusive el aceite para freír unos huevos, el fósforo del cerillo con el que encenderemos el gas de la estufa, los tintes naturales y sintéticos que llenan de color los objetos que nos rodean y las ropas que vestimos,  los equipos de tecnología que hacen que nuestras labores sean más cómodas y placenteras, el cuidado de nuestra salud, así como sensaciones,  sentimientos (como el amor, miedo, tristeza, etc.) y enfermedades son el resultado de reacciones químicas.

Objetivo:

Se busca que el alumno pueda aplicar lo que se vio en la etapa 2 de la unidad de aprendizaje realizando un producto químico de limpieza y que hagan conciencia  sobre cómo se utiliza la química en nuestra vida diaria.

Reactivos:

 1/2 litro de agua

1 cucharadas de lauril sulfato de sodio (5 g)*

1 cucharadas de Etanol (5 ml)*

1/2 cucharadita de colorante vegetal color anaranjado*

2 cucharadas de esencia de naranja (30 ml)*

Materiales:

Envase de plástico de ½ litros (reutilice uno vacío)

Cuchara sopera

Embudo

Vaso de precipitados de litro

Etiqueta que diga “limpiador multiusos”

Procedimiento:

Vierta en la cubeta 1/4 litro de agua y disuelva el lauril sulfato de sodio, agitando suavemente con la cuchara para evitar que se forme espuma.

Continúe revolviendo despacio, con mucho cuidado.

Agregue el Etanol, la esencia y el colorante. Agite suavemente hasta que adquiera un color uniforme. Con ayuda del embudo vierta la mezcla en la botella de plástico, inclinándola para que resbale por las paredes y evitar que se forme espuma. Rellene el envase con el agua restante.

Tape y agite suavemente para que se distribuya perfectamente el color en el limpiador.

Investigación:

En equipos realiza una investigación sobre el lauril sulfato de sodio y Etanol , de qué manera estas sustancias  ayudan a la limpieza, que precauciones hay que considerar y de qué manera impactan al ambiente, así como también escribe una propuesta (individual) de tu opinión sobre la práctica y que  propones para que los limpiadores sean más eficientes y menos dañinos.

Conclusiones de cada integrante:

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