Matematicas
Enviado por ximena1201 • 18 de Febrero de 2014 • 672 Palabras (3 Páginas) • 202 Visitas
La palabra matemática, según el diccionario de la Real Academia Española, proviene
del latín mathematica que significa conocimiento y está definida como la ciencia
inductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras
geométricas o símbolos y sus relaciones.
A lo largo de la historia se ha estudiado y discutido que en las antiguas comunidades la
noción de cantidad era fundamental como elemento para determinar, conocer, medir,
catalogar o ubicar cuantitativamente sus pertenencias, esto es, se tuvieron que diseñar
sistemas numéricos sencillos para saber la cantidad de animales que se tenía, la
cantidad de semillas o granos e inclusive para saber la cantidad de elementos que
conformaban la comunidad.
La palabra matemática, según el diccionario de la Real Academia Española, proviene
del latín mathematica que significa conocimiento y está definida como la ciencia
inductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras
geométricas o símbolos y sus relaciones.
A lo largo de la historia se ha estudiado y discutido que en las antiguas comunidades la
noción de cantidad era fundamental como elemento para determinar, conocer, medir,
catalogar o ubicar cuantitativamente sus pertenencias, esto es, se tuvieron que diseñar
sistemas numéricos sencillos para saber la cantidad de animales que se tenía, la
cantidad de semillas o granos e inclusive para saber la cantidad de elementos que
conformaban la comunidad.
La palabra matemática, según el diccionario de la Real Academia Española, proviene
del latín mathematica que significa conocimiento y está definida como la ciencia
inductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras
geométricas o símbolos y sus relaciones.
A lo largo de la historia se ha estudiado y discutido que en las antiguas comunidades la
noción de cantidad era fundamental como elemento para determinar, conocer, medir,
catalogar o ubicar cuantitativamente sus pertenencias, esto es, se tuvieron que diseñar
sistemas numéricos sencillos para saber la cantidad de animales que se tenía, la
cantidad de semillas o granos e inclusive para saber la cantidad de elementos que
conformaban la comunidad.
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