Mito De La Caverna De Platón

1. Explique el texto con sus propias palabras, luego incluya en su respuesta qué aprendizaje encuentra en la misma.

En el mito de la caverna se conoce la historia de un prisionero cuya realidad habían sido sombras e ilusiones limitadas de lo que abarca el mundo, se hace la suposición de que este prisionero pueda salir de la caverna y conocer una realidad distinta, a la que llevaría tiempo acoplarse y aprendería de esta comparándola a su realidad anterior, sin embargo, suponiendo que este regresara con sus compañeros y les explicase la realidad que ha conocido, no le creerían y sus palabras serían motivo de burla, inclusive, pondría su vida en riesgo, ya que si él mismo no hubiese palpado esta realidad de la que está hablando, tampoco la creería. Este prisionero que fue liberado de la caverna se aferraría a la nueva realidad que ha conocido aunque esto signifique cambiar la comodidad que tenía en su realidad anterior, ya que preferiría ser uno de los peores en una realidad mejor que uno de los mejores en su realidad anterior.

Todos estamos limitados a la realidad que tenemos en nuestro status quo,el cual nos es cómodo, sin embargo, como seres humanos podemos cambiar, esta realidad ya que estamos dotados de inteligencia, por lo tanto podemos generar visiones acerca del futuro y como mejorar nuestra situación, mas como seres humanos difícilmente estamos dispuestos a cambiar, puesto que el humano tiene un constante miedo al fracaso, ya que busca su supervivencia y el cambio que puede generar a través de una visión para mejorar de su realidad podría significar poner en riesgo su seguridad, lo que nos limita a salir de la realidad que tenemos al alcance de nuestra vista y nos hace peligrosamente conformistas y sedentarios.

2. ¿En qué se asemejan las ideas planteadas por Platón a los conceptos de lógica privada, lógica comunitaria, conflicto y campo fenomenológico de Adler?

Las ideas planteadas por Platón se asemejan a los conceptos de lógica privada en que mientras todos eran prisioneros de la caverna tenían una lógica comunitaria, ya que todos estaban limitados a la misma realidad, en las mismas condiciones, sin embargo, al sacar a uno de estos prisioneros, adquiere una lógica privada que puede generar el cambio en todos o poner en peligro su propia condición, sin embargo, al escuchar al prisionero que había salido, sus compañeros pudieron tener distintas reacciones de acuerdo a su lógica privada, las reacciones de los prisioneros podían llevar al conflicto de dos maneras: la primera sería que se formasen dos grupos, en los cuales uno de ellos quisiera conocer la realidad que el conoció el prisionero que tuvo la oportunidad de salir y el otro quisiera desechar la idea como si nunca lo hubiesen sabido, el conflicto que se generaría sería de una lógica comunitaria a otra lógica comunitaria; y la segunda: que todos los prisioneros quisieran desechar la idea y se genere un conflicto de lógica comunitaria contra una lógica privada a la que quieren desechar, ya que va contra las normas de la lógica comunitaria previamente establecida y estos acontecimientos conformarían el campo fenomenológico de Adler.

3. ¿Cómo aplica esta lectura en un ambiente empresarial?

En un ambiente empresarial es fundamental la visión de lo que se quiere lograr y el cambio constante de la realidad para mejorar la calidad de los productos y servicios que ofrece una empresa, sin embargo, si el gerente de la empresa está limitado a una realidad cuyo status quo es funcional y seguro, difícilmente querrá acceder al riesgo que podría significar cambiar ese status por obtener más ganancias si en un momento determinado podría generar pérdidas, mas el no generar el cambio también significa un riesgo porque la empresa que no es innovadora tiende a estancarse, puesto que el ámbito empresarial crece

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