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Proyecto De Administracion Del Capital Humano


Enviado por   •  21 de Junio de 2014  •  2.947 Palabras (12 Páginas)  •  417 Visitas

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INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se muestra la investigación que realizamos para la clase de Administración del Capital Humano en donde se señalan puntos muy importantes para darnos cuenta de cómo está organizada la Institución en donde laboramos y cómo son algunos procesos de reclutamiento, selección y evaluación del desempeño.

Realizamos una ardua investigación acerca de la SEG que es en donde brindamos nuestros servicios como docentes de Educación Física y nos dimos cuenta que la información es bastante amplia, ya que se manejan diferentes procesos para cada área o para cada nivel, así mismo la platilla del personal es muy extensa y las políticas, por lo que decidimos enfocarnos en un solo proceso que es el de ASIGNACIÓN DE BECA – COMISIÓN, para maestros en servicio que deciden estudiar algún postgrado.

ANTECEDENTES

En 1993, se firmó un Acuerdo entre las secciones 13 y 45 del SNTE, el Gobierno del Estado y la entonces Secretaría de Educación, Cultura y Recreación. Acuerdo relativo al otorgamiento de Becas-Comisión a profesores en servicio de educación básica y educación inicial para la realización de postgrado o terminación de tesis de licenciatura y postgrado.

MISIÓN

Crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.

VISIÓN DE SEG

Enfoque Renovado de la Educación, en donde los guanajuatenses tienen acceso a servicios de vanguardia para el desarrollo de sus capacidades, habilidades y actitudes para la vida y el trabajo.

VALORES

• Honestidad

• Responsabilidad

• Honradez

• Respeto

• Compromiso

• Integridad

• Liderazgo

• Actitud de Servicio

• Disciplina

• Igualdad

MISIÓN DEL PROGRAMA

• Coadyuvar a la formación, actualización y superación de docentes en servicio de Educación Básica y Educación Inicial.

OBJETIVOS

• Implementar acciones que coadyuven a la mejoría de los servicios educativos en lo general y que tengan impacto dentro de cada nivel educativo de Educación Básica.

• Asignar Becas-Comisión a profesores en servicio de Educación Básica y Educación Inicial para su profesionalización y especialización.

• Apoyar procesos de investigación educativa que atienda problemáticas de la Educación Básica en cualquiera de sus modalidades.

• Otorgar Becas-Comisión para elaboración de tesis a los docentes que hayan concluido un proceso de formación académica, deberán tener como objetivo el desarrollo de investigaciones educativas y el diseño de innovaciones en el campo de la educación.

CLASIFICACIÓN DE BECAS

Inicial Beca-Comisión que se otorga por primera vez.

Prórroga Beca-Comisión que se otorga para continuar estudios o tesis de doctorado.

Extensión Beca-Comisión que se otorga para realizar estudios de maestría o doctorado que cuentan con planes o programas de estudio de 3 años.

Amplicación Beca-Comisión para la terminación de tesis que se asignará después de haber concluido sus estudios, deberá tener un avance de por los menos el 75% de investigación.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

COMITÉ TÉCNICO

FUNCIONES DEL COMITÉ TÉCNICO

• Evaluar solicitudes y dictaminarlas.

• Asignar Becas-Comisión.

• Proponer los criterios para la emisión de la convocatoria anual.

• Dar seguimiento y evaluar el cumplimiento de los lineamientos de operación del programa.

• Definir los recursos para la operación del Programa de Becas-Comisión.

• Atender todas las gestiones que se deriven de la operación del Programa.

COMITÉ DIRECTIVO

FUNCIONES DEL COMITÉ DIRECTIVO

• Definir y aprobar las políticas que rijan al Programa de Becas Comisión.

• Designar a los representantes de su institución para la conformación del Comité Técnico.

• Autorizar los lineamientos de operación del programa de Becas Comisión.

• Definir los porcentajes presupuestales a cada sección.

PROPUESTAS DE MEJORA EN LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

• En los dos Comités, que especifiquen cuál es la función de cada secretario, representante y vocal, pues dicen la función del Comité pero de manera general.

• Dar a conocer los nombres de las personas a cargo del comité directivo.

• Así mismo que dicho Comité se dé a conocer en la convocatoria, pues sólo aparece el Técnico.

• En el CT nombrar el representante de los vocales, uno por sección para que haya una mejor organización y éste se dirija al secretario del comité.

DESCRIPCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRINCIPALES TAREAS:

• Realizar planificaciones diarias, semanales y anuales.

• Impartir clases prácticas y /o teóricas en Campo de deporte y/o Instituto.

• Cultiva valores y respeta normas de convivencia.

• Trabaja en equipo para plantear alternativas de solución.

• Diagnostica, plantea y sugiere alternativas de solución en problemas de índole deportivo, recreativo, educativo.

• Sabe observar y analizar las actividades motrices de los niños y jóvenes en el campo recreativo.

• Domina y favorece el desarrollo de las habilidades motrices y los juegos pre deportivos en sus alumnos.

• Utiliza el conocimiento científico para la solución de problemas motrices.

• Desarrolla interés y curiosidad por aprender, profundizar y transformar aspectos de la realidad.

RESPONSABILIDADES:

• Llevar adelante todo tipo de tareas inherentes a la docencia con idoneidad y responsabilidad frente a los alumnos

• Pensamiento creativo y capacidad para el trabajo en equipo. Alto nivel de compromiso y desempeño profesional. -Buena presencia para contribuir al clima de cooperación.

• Identificación y compromiso con los valores que sustenta la Institución.

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