QUIÉN JUNTO MÁS DINERO?

BLOQUE III

LECCIÓN 19. ¿QUIÉN JUNTO MÁS DINERO?

ACTIVIDADES

• MOSTRARLES A LOS ALUMNOS Monedas y billetes reales para que los reconozcan.

• Observen las monedas móviles que la maestra llevará y comprendan el valor de cada uno, realizando ejercicios de cuantas veces cabe cada una dentro de otra.

• Realicen ejercicios en sus libretas.

• Se organicen por equipos y tomen de la caja de dinero cierta cantidad de monedas y billetes.

• Contabilícenlo por equipos y escríbanlo en un papelito, al final decidan quien junto más.

• Realicen la actividad de la página 41 de su libro de mate´maticos, utilicen las monedas y billetes móviles.

LECCIÓN 20. LA JUGUETERÍA

• Recorten el material de la página 129 de su libro de matemáticas.

• Salgan a dar un recorrido por la escuela y localicen bolsas de sabrita, envases de refresco, envolturas de otros productos para formar la tiendita del aula.

• Acudan a la tienda a observar y preguntar el costo de los productos que encontraron, para poder ponerle precio en el salón.

• Elijan un lugar en donde quieran que este su tiendita.

• Observen la diapositiva en donde hay productos para vender e intenten cómpralo con sus monedas y billetes.

• Jueguen a la tiendita.

• Retomen la temática de las monedas y billetes.

• Formen las cantidades que la maestra vaya señalando.

• Realicen competencias por equipos para formar diferentes colecciones.

• Jueguen a la tiendita por dos grandes equipos y al final comparen que equipo logro comprar más productos.

• Realicen el ejercicio de pegar monedas y billetes donde corresponda.

• Jueguen a la tiendita.

• Tomen nuevamente de la caja de monedas y billetes cierta cantidad por equipos y realicen el conteo y apunten en una tarjeta la cantidad que reunieron.

• La maestra tomará la cantidad más grande y los otros equipos dirán cuantas monedas le faltaron para reunir lo mismo que el equipo ganador, realicen esta actividad por lo menos tres veces más.

• Peguen monedas y billetes para completar las colecciones que la maestra les dará.

• Realicen ejercicios de escritura de números.

• Jueguen a la tiendita de productos reales que la maestra llevará, de manera individual, la cantidad de dinero que se requiere para llevarse el producto.

• Jueguen con la tiendita, pero ahora ellos serán los cajeros, darán cambio a la maestra.

• Se formen por equipos y elijan a un cajero por equipo para que de cambio del dinero con que se le pague.

• Realicen la actividad de la página 44.

BLOQUE III

LECCIÓN 23 Y 24. ¿CUÁNTOS MÁS PINTO?, EL CAMIÓN.

ACTIVIDADES

• Reúnan por parejas y trabajen con fichas. Uno de los alumnos tomara una cantidad de ficha y formara una colección el otro compañero hará otra, después elijan la más alta y el otro diga cuantas faltan para igualarlo.

• Digan cuantas fichas faltan agregar para completar.

• Realicen el mismo ejercicio pero ahora elijan la colección más pequeña e iguálenla pero quitando fichas.

• Realicen ejercicios de quitar y poner elementos para igualar colecciones.

• Realicen ejercicios escritos de la numeración hasta el 50.

• Retomen la temática de la clase pasada.

• Realicen actividades similares a las del día de ayer.

• Resuelvan el desafío matemático de la página 45 del libro de matemáticas.

• Jueguen al caminito numérico del 1 al 100.

• Realicen el conteo del 1 al 50 de manera oral.

• Jueguen a “

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