Reconocimiento General

Todos estamos de acuerdo que el aprendizaje no es simplemente estudiando un libro de texto, sino también la interacción y la comunicación. Hasta hace este último aspecto del aprendizaje de unas pocas décadas se limitaba al espacio físico del aula. Ahora, sin embargo, los medios de comunicación social se ha ampliado las dimensiones de los espacios disponibles para el componente social del aprendizaje.

Medios de comunicación social en la educación, al ser un concepto relativamente nuevo, ha sido la preocupación central de muchos educadores, maestros y padres de familia. En el poco tiempo que ha existido, la gente de todo el mundo han dado la bienvenida como un complemento indispensable. En este artículo se analiza el papel de los medios de comunicación social en la educación, sus beneficios y desafíos.

Si bien la adopción de plataformas sociales no ha sido uniforme en todo el mundo, según un estudio realizado por la Universidad de Massachusetts Dartmouth, ha revelado que 100% de los colegios estudiados han abierto sus brazos para plataformas sociales de una forma u otra.

El panorama general

Los medios de comunicación social utilizan popularmente en la educación incluye Facebook, Twitter , LinkedIn , Google+ foros y los blogs entre los que Facebook lleva el resto. Desde el uso de 61% en 2008-2009, se fue hasta el 87% en el período 2009-2010 y llegó a 98% en 2010-2011, lo que demuestra ser el más querido de todos.

Twitter, aunque está lejos de la amada por toda marca, ha mostrado un gran aumento de su uso. Las instituciones educativas han sido mayormente usando micro blogging para actualizar los estudiantes y profesores con los últimos anuncios. Desde el uso del 0% en 2008-2009, el gráfico de crecimiento marcado del 59% en 2009-2010 y, finalmente, el 84% en 2010-2011.

LinkedIn, mejor utilizado por los profesionales de admisión comenzó con sólo el 0% de uso en el período 2008-2009, cubierto el 16% en el período 2009-2010 y se tocó el 47% en 2010-2011.

La popularidad de los blogs se ha mantenido constante a lo largo de los años. Se ha tenido el 48%, 46% y 47% de uso en los años 2008-2009, 2009-2010 y 2010-2011, respectivamente.

Asimismo foros disfrutaron niveles constantes de consumo a partir de 36% en 2008-2009 al 38% en 2009-2010 y el 37% en 2010-2011.

Incorporación en el sistema existente: Cómo las escuelas utilizan los medios sociales

Para una generación que pasa su tiempo máximo en el espacio virtual, el foco debe estar en los intereses y necesidades de los alumnos clave durante el uso de medios de comunicación social en la educación. También los medios sociales ofrecen formas para mejorar la conexión con los estudiantes, ya que les acerca al aliviar la necesidad de la presencia física. He aquí algunas maneras interesantes en

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