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Contenidos actitudinales


Enviado por   •  9 de Enero de 2019  •  Trabajos  •  425 Palabras (2 Páginas)  •  21 Visitas

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Contenidos Actitudinales
Que puedo transmitir y cómo los estructuro. 

Actitudes: disposiciones de animo expresada exteriormente

  • Asimilación del deporte como parte fundamental para la formación
  • Disfrute del aspecto ludico
  • Valorar la parte no competitiva

Valores: principios normativos que regulan el comportamiento.

  • Compañerismo
  • Valentía
  • Constancia
  • Constancia
  • Lucha y sacrificio
  • Nobleza

Normas: reglas de conducta que deben ser respetadas por los individuos.

  • Hábitos de higiene
  • Reglamentarias en juego y deporte
  • Vida deportiva sana
  • Correcto uso del material e instalaciones

Modificaciones de la conducta y papel del técnico

  • Actuar con igualdad en cumplir las obligaciones para con los deportivas y el deporte
  • Actualízate y contar con la formación necesaria de conocimientos frente a una función
  • Aceptar y respetar el reglamento de3l deporte
  • Respetar decisiones arbitrales
  • Recordar que los jugadores tienen otro interés
  • Recodar normas mínimas de seguridad

Actitud y educación de los padres

  • ¿la pasaste bien? Y no ¿Quién ganó?
  • El apoyo de los padres no debe llegar al fanatismo
  • Actitud positiva de apoyo
  • Entender que el que juega, es su hijo y es quien disfruta jugar
  • Jugar por jugar

Estrategias de auto-regulacion: la persona se convierte en la máxima responsable de su propia conducta

Etapas:

  • Auto-determinacion: reconocer que estoy en situación de problema, el profesor ayuda a fijar objetivos.
  • Auto-observacion: evaluación de los progresos realizados.
  • Auto refuerzo: premios materiales, sociales, individuales

Trasmisión de valores: organización de competencias con valor educativo en el rendimiento

La directiva:

  • Cuida su imagen, prever fondos económicos y controla rendimiento.
  • Triunfos inmediatos

Los padres:

  • Son fans empedernidos
  • Valoran rendimiento y éxito por sobre la educación

El entrenador:

  • Selección de jugadores
  • Entrena, no educa

El alumno:

  • Se preocupa exclusivamente por jugar y gana influenciado por el padre
  • No juega, entrena

Fomentar normas

  • Que el mal comportamiento sea indicado por el propio infractor
  • Que los jugadores sean sus propios árbitros
  • Cambiar reglas si esto garantiza una mayor justicia

Relación entre la actividad física y los valores sociales

  • Poder socializador
  • Aporta valores éticos y morales
  • Compañerismo
  • Espíritu de lucha
  • Saber ganar
  • Encajar bien en la derrota
  • Respeto de normas
  • Compañeros y adversarios

Valores de descubrimiento a si mismo de desarrollo personal y educativo que puede mantenerse durante su vida

  • El deporte hace el carácter de quien lo partica
  • Espíritu deportivo, honor y respeto a la actividad física y deportiva es utilizado como promotor de ventas que ponen en peligro la carga educativa
  • Se lo toma como una posible profesión y no se llega a disfrutarlo solo por afición por los niños

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