Contenidos actitudinales

Contenidos Actitudinales
Que puedo transmitir y cómo los estructuro. 

Actitudes: disposiciones de animo expresada exteriormente

• Asimilación del deporte como parte fundamental para la formación
• Disfrute del aspecto ludico
• Valorar la parte no competitiva

Valores: principios normativos que regulan el comportamiento.

• Compañerismo
• Valentía
• Constancia
• Constancia
• Lucha y sacrificio
• Nobleza

Normas: reglas de conducta que deben ser respetadas por los individuos.

• Hábitos de higiene
• Reglamentarias en juego y deporte
• Vida deportiva sana
• Correcto uso del material e instalaciones

Modificaciones de la conducta y papel del técnico

• Actuar con igualdad en cumplir las obligaciones para con los deportivas y el deporte
• Actualízate y contar con la formación necesaria de conocimientos frente a una función
• Aceptar y respetar el reglamento de3l deporte
• Respetar decisiones arbitrales
• Recordar que los jugadores tienen otro interés
• Recodar normas mínimas de seguridad

Actitud y educación de los padres

• ¿la pasaste bien? Y no ¿Quién ganó?
• El apoyo de los padres no debe llegar al fanatismo
• Actitud positiva de apoyo
• Entender que el que juega, es su hijo y es quien disfruta jugar
• Jugar por jugar

Estrategias de auto-regulacion: la persona se convierte en la máxima responsable de su propia conducta

Etapas:

• Auto-determinacion: reconocer que estoy en situación de problema, el profesor ayuda a fijar objetivos.
• Auto-observacion: evaluación de los progresos realizados.
• Auto refuerzo: premios materiales, sociales, individuales

Trasmisión de valores: organización de competencias con valor educativo en el rendimiento

La directiva:

• Cuida su imagen, prever fondos económicos y controla rendimiento.
• Triunfos inmediatos

Los padres:

• Son fans empedernidos
• Valoran rendimiento y éxito por sobre la educación

El entrenador:

• Selección de jugadores
• Entrena, no educa

El alumno:

• Se preocupa exclusivamente por jugar y gana influenciado por el padre
• No juega, entrena

Fomentar normas

• Que el mal comportamiento sea indicado por el propio infractor
• Que los jugadores sean sus propios árbitros
• Cambiar reglas si esto garantiza una mayor justicia

Relación entre la actividad física y los valores sociales

• Poder socializador
• Aporta valores éticos y morales
• Compañerismo
• Espíritu de lucha
• Saber ganar
• Encajar bien en la derrota
• Respeto de normas
• Compañeros y adversarios

Valores de descubrimiento a si mismo de desarrollo personal y educativo que puede mantenerse durante su vida

• El deporte hace el carácter de quien lo partica
• Espíritu deportivo, honor y respeto a la actividad física y deportiva es utilizado como promotor de ventas que ponen en peligro la carga educativa
• Se lo toma como una posible profesión y no se llega a disfrutarlo solo por afición por los niños

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