Cuadro Sara Pain Bender
valeria_197416 de Diciembre de 2014
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Rasgos de comportamiento para cada figura según la edad
FIGURAS NIVELES DE EJECUCIÓN 4a 5a 6a 7a 8a 9a 10a 11a Adolesc/adultos
Figura
A
Relaciona cada objeto con el espacio en su totalidad
Figuras cerradas y líneas abiertas (esquemas de acción)
Doble movimiento de tanteo indica presencia de dos subformas indiferenciadas
Realización de 2 líneas continuas no necesariamente en contacto
El niño no considera dos subformas sino dos partes de la misma configuración
Diferencia el cuadrado del circulo
Rotación del cuadrado
Regularidades del objeto percibe el cuadrado como totalidad.(rotar )
Cambios de dirección en el espacio
Figuras del mismo tamaño
Ángulos sobre agregados
Angulación recta
Proporción real entre la copia y el modelo
Figura 1 Lluvia de puntos
Círculos cada vez más pequeños
El círculo es rellenado ( círculo disfrazado)
Ejecuta un punto (seriación por tamaños)
Preocupación por mantener el intervalo estable entre punto y punto.
Advierten la diferencia entre punto y punto
Figura 2 Realiza dos o tres filas de elementos circulares
Con sentido horizontal de izquierda a derecha
Cuida la correspondencia de los elementos de una fila a otra
Ejecución vertical, conservación de la figura total en tres filas
No hay conservación del paralelismo
Hay conservación del paralelismo oblicuo
Conservación del número de elementos
Cuentan puntos y no hileras
Cuentan hileras y ejecutan de a tres elementos
Mantiene el paralelismo en la oblicuidad
Figura 3
Constelación más o menos confusa sin advertir la forma total
Progresión creciente en el número de elementos
Ejecución ininterrumpida de la serie
Esboza la oblicua
No puede integrar el cambio de dirección
Tentativa del cambio de dirección
La angulación se define con la determinación del eje horizontal la figura y la consideración de los intervalos
figuras Niveles de ejecución 4a 5a 6a 7a 8a 9a 10a 11a Adolesc/adul
Figura 4
Distingue una configuración compuesta de rectas de otras curvas
El vértice no es punto de referencia
No puede rotar en oblicua el sentido de la campana
Posición relativa de la campana es correcta
Simetría de los dos lados respecto de un eje bisectriz que continuaría idealmente la diagonal del cuadrado
No hay cambio en la dirección trazado, disminución del tamaño y profundidad de la onda
Preocupación por el tamaño relativo de las subformas y sus partes
Figura 5 Realización de 2 líneas continuas no necesariamente en contacto
El niño no considera 2 subformas sino 2 partes de la misma configuración
Para consideración del elemento puntual remitirse a figura 1
Orientación correcta de las oblicuas
Orientación correcta del ángulo de intersección
Intención de respetar intervalo y conservación
Adquisición
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