INFLUENCIA DE LAS JÓVENES EMBARAZADA EN EL CLIMA ESTUDIANTIL

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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE PSICOLOGIA

Trabajo de Grado Para Optar por el Titulo de:

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

INFLUENCIA DE LAS JÓVENES EMBARAZADA EN EL CLIMA ESTUDIANTIL EN LOS Y LAS ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA  DE NIVEL MEDIO REGIÓN SUR, PROVINCIA SAN CRISTÓBAL. VILLA ALTAGRACIA, LICEO MANUEL ANTONIO PATÍN MACEO PERIODO (2017-2018) RD

Sustentantes:                                                Matriculas:

Harold Gamalier Mena                                         2015-3200756

Paola Rivera Calderón                                          2015-3100445

Brigida Emiliano del Rosario                                2015-3200020

Asesor:

Lic. Liciensito Méndez Pérez M.A.

Santo Domingo, Rep. Dom.

Julio 2018

INDICE DE CONTENIDO

CAPITULO I.        3

MARCO INTRODUCTORIO        3

1.0 INTRODUCCION        3

1.1 TEMA        5

1.2 DELIMITACIÓN TEMÁTICA        6

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        7

1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN        8

1.5 JUSTIFICACIÓN        9

1.6 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA        10

1.7 OBJETIVOS        11

1.8 HIPÓTESIS        12

CAPITULO II        13

MARCO TECNICO CONCEPTUAL        13

2.1. CONTEXTUALIZACIONES        14

2.3 ANTECEDENTES DEL TEMA        24

2.3 CONCEPTUALIZACIONES        30

2.4. ANALISIS COMPARATIVO DE LOS CONCEPTOS        33

2.5  PLANTEAMIENTO TEORICO        34

2.6 ANALISIS COMPARIVOS DE LAS TEORIAS        41

CAPITULO III        44

MARCO METODOLOGICO        44

3.1. METODOS DE INVESTIGACION        46

3.2. TECNICAS DE INVESTIGACION        48

3.4. TIPOS DE INVESTIGACION        49

3.5. POBLACION Y MUESTRA        51

3.6 DESCRIPCION DE LOS INTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS        52

BIBLIOGRAFIA        53

CAPITULO I.

MARCO INTRODUCTORIO

1.0 INTRODUCCION

Este trabajo de investigación trata principalmente sobre el embarazo en la adolescencia, sus causas y consecuencias, síntomas de un embarazo, como prevenir embarazos no deseados, además nos entrega estadísticas de la realidad e información sobre el porcentaje de jovencitas que tienen relaciones sexuales a temprana edad, sin responsabilidad y consejos de los jóvenes hacia sus padres.

Cabe mencionar que éste tipo de problema social no es reciente, es decir, desde años pasados existe y lo peor es que se han realizado muchas investigaciones, pero ninguna a podido resolver el problema y que últimamente se ha expandido considerablemente en nuestro país.

El objetivo de mi investigación es demostrar que una joven cuando sale embarazada sus percepción de la realidad en la cual vive cambia y de una potra forma es toxico cuando se mezclar con jóvenes que no lo estas estos pensamientos son tanto positivos pero en su mayoría son negativo.

La educación inclusiva se muestra de una forma pero la realidad que para manejar esta joven necesitamos un tipo de profesor que no existe en las aula primero debe centrarse dichos maestro y luego darle un lugar a esta jóvenes donde tengan las comodidades y tengas personas con sus misma situaciones.

1.1 TEMA

Influencia de las jóvenes embarazada en el clima estudiantil en los y las estudiante de educación inclusiva  de nivel medio

1.2 DELIMITACIÓN TEMÁTICA

Influencia de las jóvenes embarazada en el clima estudiantil en los y las estudiante de educación inclusiva de nivel medio región sur, provincia San Cristóbal. Villa Altagracia, Liceo Manuel Antonio Patín Maceo Periodo (2017-2018) RD

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente, entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil y el final de la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años. El término también se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas que están en situación de dependencia de la familia de origen

La República Dominicana  ocupa el quinto lugar en embarazos de niñas y adolescentes entre los países de América Latina y el Caribe. Según la Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (ENHOGAR 2016) un 22% de las adolescentes entre 15 y 19 años en el país ha estado embarazada. Las tasas más altas se observan en las provincias de Azua (36.9%) y Pedernales (35.1%).

El  país cuenta con el marco legislativo y político adecuado para prevenir el embarazo en adolescentes, sin embargo, la falta de programas de educación y servicios de salud sexual y reproductiva son un obstáculo para reducir la alta tasa que se presenta a nivel nacional.

En el liceo Manuel Antonio Patín Maceo en el 2do grado de secundaria se observar 6 jóvenes embarazada de conocimiento de las autoridades del liceo en un grado que posee 40 estudiante para un (15% por ciento), pero en una entrevista con una de los estudiante no embarazada se nos dice que son más jóvenes con embarazo lo que paso es el centro son no tiene conocimiento.

1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Cómo influye el embarazo adolescente en el clima estudiantil?

1. ¿Cuáles técnicas usar los maestro para el manejo de los jóvenes embarazada en la escuela?

1. ¿Cuale es la principal amenaza para una joven embarazada en el clima estudiantil?

1. ¿Qué herramienta pueden tener una embarazada que se desarrolla en el plantel escolar?

1. ¿Cuáles dificultades puede tener una embarazada que se desarrolla en el plantel escolar?

1. ¿Están los maestros del Liceo Manuel Antonio Pantin Maceo capacitado para manejar esta situación?

1. ¿Cuáles planes de capacitación tiene el Centro para educar al maestro y los estudiantes en el manejo de dicha situación?

1. ¿Qué influencia psicología tienen están jóvenes embarazada sobre los demás estudiante del centro?

 1.5 JUSTIFICACIÓN

Es de Gran importancia tener en cuenta este tema debido a que aunque la educación de Rep. Dominicana es inclusiva, una joven o adolescente que tiene un embarazo no solamente cambia su cuerpo sino su mente.

La muestra de esta investigación es demostrar que una joven embarazada psicológicamente hablando es diferente a una que lo está embarazada.

Los deseos y la prioridades de estas niñas con embarazo son diferente y pueden afectar aunque a veces positivamente pero que lo grande negativamente a los demás estudiante.

Creo que esta investigación ayudara a los maestros y los directivos del cambio a un manejo y prevención de dicho estado.

comprender lo que sucede en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la reflexión continua de los que se hace, para divisar de ese modo, lo posibles avances y deslices experimentados en dicho proceso y conforme a esta reflexión, aprender de la experiencias y tomar decisiones asertivas que posibiliten, entre otras cosas, corregir errores, intensificar esfuerzos personales y colectivos, perfeccionar lo realizado y solucionar problemas en un marco participativo y ético de cara a obtener mayores niveles de aprendizajes.

Está embarazada no es malo siempre y cuando se traiga en el momento adecuado.

1.6 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo inciden las jóvenes embarazadas dentro del ámbito escolar dentro de la metodología de educación inclusiva región sur, provincia San Cristóbal. Villa Altagracia, Liceo Manuel Antonio Patín Maceo Periodo (2017-2018) RD?

1.7 OBJETIVOS

Objetivos General

• Encontrar las incidencias de los jóvenes embarazadas en el ciclo escolar.

Objetivo Especifico

• Determinar técnicas que se usaran para educar a los jóvenes
• Desarrollar planes de capacitación a los vosotros para educar a la ya mención.
• Determinar la influencia psicológica que bueno estos jóvenes en los demás jóvenes.
• Saber que herramienta darles a la joven embarazada para desarrollarse en el plantel escolar
• Enfatizar las dificultades que tiene las embaraza en el plantel escolar
• Conocer si el liceo Manuel Antonio patín maceo puede manejar esta situaciones
• Determinar los planes a largo plazo del centro para manejar esto
• Conocer la principales amenazas para las jóvenes embarazada en el plantel

1.8 HIPÓTESIS

Los jóvenes embarazados que estudia en el horario normal de educación inclusiva son una influencia negativa para la mayoría del alumnado y deberían ser movidas a un horario especial o de adultos debido a su condición de embarazada.

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