Narrativa autobiográfica para alumnos de secundaria
rousveltmoreliaPráctica o problema11 de Septiembre de 2025
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NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________________________________________________________
NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA
Escribe un relato (cuento, fábula, leyenda o mito) que exprese quién eres tú,que aprendiste en educación socioemocional, lo vivido y lo aprendido en tu vida y tus emociones en interacción.
1.- PLANIFICA: ¿qué tipo de texto vas a escribir? ¿quién es el personaje principal ¿cómo es, qué caracteristicas tiene? ¿qué aprendiste sobre tus emociones y reacciones? ¿Y qué título le pondrías a tu narración?
2.- ORGANIZA IDEAS:
SITUACIÓN INICIAL Características del personaje y lugares. | |
DESARROLLO ¿qué paso y cómo fue? ¿hubo algún conflicto y cómo lo resolviste? Y ¿cómo defines tu estado de anímo? | |
FINAL ¿Cómo termina la historia? |
3.- Escribe tu narrativa en base al tipo de texto que elegiste y tomando en cuenta la información anterior. Usa conectores de información para dar orden como: primero, luego, después, entonces, por eso, porque, además, pero, etc. Mantén coherencia y describe bien el ambiente, el tiempo, lugares, situaciones y personajes.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
DIMENSIÓN | LOGRADO | MEDIANAMENTE LOGRADO | NO LOGRADO |
TEMA | Es claro y se mantiene en el tema | Mantiene el tema, cuando se aparta lo retoma | Se aparta del tema o no coincide |
PRÓPOSITO COMUNICATIVO | Las acciones en el texto se relacionan con el propósito | Las acciones y propósitos parcialmente se relacionan ocasionando confusión | Cambia propósito, no coinciden las acciones |
DESARROLLO DE IDEAS | Describe personajes, lugares, tiempos, conflictos y soluciones. | Parcialmente describe personajes, lugares, tiempos, conflictos y soluciones. | No se incluyen descripciones en el relato. |
SECUENCIA NARRATIVA | Completa Inicio, desarrollo y fin | Parcialmente completa | No tiene secuencia o claridad. |
ORGANIZACIÓN | Se relacionan las ideas | Parcialmente se relacionan las ideas | Recurrentemente errores de cohesión de ideas. |
ORTOGRAFÍA | Adecuado uso de ortografía (3 errores permitidos) | El texto presenta algunos errores ortográficos (4-5 errores) | Errores recurrentes de ortografía. |
Hora de inicio:
Hora de termino:
Observaciones durante la aplicación:
Observación de resultados y sugerencias:
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