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Principio Pedagogico 1.7

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Enviado por   •  27 de Noviembre de 2012  •  200 Palabras (1 Páginas)  •  821 Visitas

PRINCIPIO PEDAGOGICO 1.7

“EVALUAR PARA APRENDER”

CUADRO DE RESUMEN EQUIPO : 1B

OBJETIVO:

(COORDINADO) Permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje del alumno a lo largo de su formación.

Debe conducir al mejoramiento del aprendizaje y a un mejor desempeño del docente. Determina si una estrategia de promoción anticipada es la mejor opción.

TIPOS DE EVALUACION

(SUPRAORDINADO) ANTES DURANTE DESPUES

DIAGNOSTICA

FORMATIVA SUMATIVA

Autoevaluación Coevaluación

Heteroevaluación

DEFINICION

Saberes previos

Durante el proceso y valora los avances Toma decisiones con la acreditación.

Busca que conozcan y valoren sus procesos de aprendizaje

Aprende a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros Es aplicada por el docente y contribuye al mejoramiento del aprendizaje

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

(SUBORDINADO)  Cuestionario.

 Observación directa.

 Pruebas escritas u orales

 Registro anecdótico o anecdotario.

 Lista de cotejo o control.

 Rubrica.

 Producciones escritas y graficas Registros y cuadros de actitudes observadas en los estudiantes en actividades colectivas.

Proyecto.

Esquemas y mapas.

Portafolios.

Carpetas.

...

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(2012, 11). Principio Pedagogico 1.7. ClubEnsayos.com. Recuperado 11, 2012, de https://www.clubensayos.com/Psicología/Principio-Pedagogico-17/449468.html

"Principio Pedagogico 1.7" ClubEnsayos.com. 11 2012. 2012. 11 2012 <https://www.clubensayos.com/Psicología/Principio-Pedagogico-17/449468.html>.

"Principio Pedagogico 1.7." ClubEnsayos.com. ClubEnsayos.com, 11 2012. Web. 11 2012. <https://www.clubensayos.com/Psicología/Principio-Pedagogico-17/449468.html>.

"Principio Pedagogico 1.7." ClubEnsayos.com. 11, 2012. consultado el 11, 2012. https://www.clubensayos.com/Psicología/Principio-Pedagogico-17/449468.html.