ACTIVIDAD 3 “Instrumentos de Evaluación Psicopedagógicos”

[pic 1]

 UNIVERSIDAD VIRTUAL CNCI.

ACTIVIDAD 3

 “Instrumentos de Evaluación Psicopedagógicos”

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ANEL ARTEAGA VÁZQUEZ

TETRAMESTRE: “9“

LICENCIATURA EN CURSO: DERECHO

ASIGNATURA: “PSICOTECNIA”

NOMBRE DEL PROFESOR/A: LIC. REYNA ESMERALDA LOPEZ CEPEDA

Actividad A6-C14

Instrucciones: Desarrolla un cuestionario basándote en la escala de Likert en el que logres detectar problemas de lectura en menores de 1° a 3° de primaria. Elabóralo en Excel. Al terminar tu actividad atiende las indicaciones del tutor para su envío.

Considera los siguientes rubros:

• El cuestionario deberá contar con 10 ítems.
• En la presentación se debe explicar el objetivo del cuestionario, el fin del mismo, a quién va dirigido y a quien se va a evaluar.
• Cada pregunta deberá contar con cinco  incisos de respuesta.

Introducción;

Es necesario trabajar en el desarrollo de instrumento que tienen como finalidad favorecer  la evaluación de aspectos que reiteradamente han mostrado relevancia para comprender  y generar la calidad educativa que alude a los elementos del contexto (maestros, padres de familia, etc) para incidir sobres los resultados alcanzados. La enseñanza de los niños, no es solo el resultado del sistema educativo, sino también de lo que se aprenden en casa día a día.

El trabajo conjunto de padres de familia y profesores para lograr un buen aprendizaje es un tema que recibe especial atención debido a que se considera que la escuela y la familia comparten responsabilidades en el proceso de educar al niño: en su desarrollo físico, psicológico y afectivo. Particularmente, en educación primaria, el apoyo familiar al trabajo escolar es esencial. La familia contribuye de manera significativa a facilitar el aprendizaje de los niños a través de la comunicación con los profesores, la participación activa en la escuela y las expectativas positivas con respecto al mismo niño o a la escuela

Este cuestionario están dirigido a padres de familia de alumnos(as) de1° a 3° grado de educación primaria y pretenden identificar el grado de participación que existe en las actividades educativas de sus hijos, así como la participación en actividades culturales que permiten fomentar buenos hábitos a los pequeños, entre ellos el de la lectura.

CUESTIONARIO; 

[pic 2]

Los resultados indicarán el nivel de participación de los padres en la educación de los niños, entre más alta sea esta mostrará el involucramiento que tienen para fomentar el aprendizaje, además el resultado del nivel cultural ayudará a determinar la forma en que se utiliza el tiempo libre de la familia, pues el interés por la lectura tiene relación directa con el ejemplo de los padres.

...