ACTIVIDAD DIAGNOSTICA. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

1. Escucha las instrucciones que señale tu maestro para desarrollar las actividades de aprendizaje. Toma nota de lo que consideres importante recordar.
2. Busca lectura de inicio de la etapa 1 de esta guía de aprendizaje ‘‘ noticias acerca de la adolescencia’’
3. Lee detenidamente la lectura y contesta las preguntas que ahí se plantean.

• ¿te identificaste con la lectura?

Sí, ya que eh sufrido todos los cambios que dice en la lectura, como los barros, la independencia y otras cosas más

• ¿Qué cosa de lo que ahí se menciona te han pasado?

Todo lo que dice me ha pasado a lo largo de mi adolescencia, los barros, el cambio físico, el decidir mis propias decisiones y otras cosas más

• ¿has tomado decisiones difíciles, o renunciado a algo importante?

No, la decisión más difícil que tomé fue cambiarme de casa cuando mi madre tuvo una nueva pareja y nos tuvimos que mudar a una casa más grande

• ¿Qué ventajas o desventajas tienes siendo adolescente?

Las ventajas que tengo son que ya soy más independiente y tomo mis propias decisiones en ciertas cosas como poder elegir mi ropa, en que gastarme mi dinero etc,
La desventaja es que tengo muchas más responsabilidades que antes, como tener que ayudar en la casa u otras cosas

• ¿todos cambiamos por igual? ¿te gusta cómo eres?

No, algunos maduran antes que otros, física y mentalmente.

En ocasiones me gusta como soy pero la mayoría de las veces preferiría cambiar algunas cosas de mí

• ¿puedes describir tu adolescencia?

Mi adolescencia es muy normal, vivo con mi madre, mis hermanos y mi padrastro, a mi padre lo veo muy poco pero siempre estamos en comunicación, tengo buenos amigos con quien divertirme, mis padres me han dado muchas cosas como clases de inglés, computación, guitarra y teclado. Me dan muchas libertades pero también tengo demasiadas responsabilidades. En la escuela me podría ir mejor pero hago mi mayor esfuerzo.

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

1. Lee completa y atentamente la etapa 1 de tu libro
2. Escucha con atención la exposición que presentara tu maestro
3. Investiga de manera adicional el tema en caso de ser necesario.

La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 20.

La adolescencia es el período comprendido entre los 10 y 19 años y está comprendida dentro del período de la juventud —entre los 10 y los 24 años—. La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.

Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años. La adolescencia es principalmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad sexual...) así como la de autonomía individual.

En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones  que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía y comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer. Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer conoció a sus padres y tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares. Después, de alguna manera, sus padres fueron eligiendo sus compañeros de clase y amigos. Pero al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de elección para poner en marcha uno de los mecanismos más significativos de esta etapa. Llevando implícita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto debido a la llegada del pensamiento abstracto que le permite desarrollar su capacidad para relativizar. La discriminación de afectos, a través del establecimiento de diferencias en el tipo y la profundidad de sentimientos, le permite la personalización de sus afectos. El adolescente está en un camino medio entre la edad adulta y la infancia, en lo que hace referencia a la vivencia de sus emociones, estando presente una mezcla singular de sus comportamientos. Todavía tiene una forma de manifestar sus deseos mediante una emotividad exacerbada o con la espontaneidad propia de la infancia, pero ya empieza a actuar de una manera sutil en las interacciones, o con una cierta represión relativa de sus emociones, tal como hace el adulto La adolescencia se caracteriza por el crecimiento físico y desarrollo psicológico, y es la fase del desarrollo humano situada entre la infancia y la edad adulta. Esta transición debe considerarse un fenómeno biológico, cultural y social.

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