Act 1: Revisión De Presaberes PSICOMETRIA

Act 1: Revisión de presaberes 10/10

Revisión del intento 1

Comenzado el: martes, 18 de septiembre de 2012, 15:45

Completado el: martes, 18 de septiembre de 2012, 16:02

Tiempo empleado: 17 minutos 21 segundos

1

Dentro de los principios psicométricos algunas de las escalas de medición que es necesario tener en cuenta son:

1. Escala ordinal

2. Escala de distancia

3. Escala de intervalo

4. Escala de indicadores

Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 1 y 3 son correctas

b. Las opciones 1 y 2 son correctas.

c. Las opciones 2 y 4 son correctas

d. Las opciones 3 y 4 son correctas

2

Se puede afirmar que la psicometría:

1. Realiza una gran contribución a la psicología como ciencia

2. Favorece el diseño y construcción de pruebas estandarizadas

3. Busca el bienestar psicológico de todos los seres humanos

4. Es indispensable para evaluar el comportamiento humano

Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 1 y 3 son correctas

b. Las opciones 3 y 4 son correctas

c. Las opciones 1 y 2 son correctas.

d. Las opciones 2 y 4 son correctas

3

Una de las siguientes afirmaciones sobre la psicometría es falsa, indique cual es:

Seleccione una respuesta.

a. Los paquetes estadísticos ayudan a resolver problemas de índole estadística, acortando dramáticamente los tiempos de resolución.

b. La psicometría se usa para determinar si un test es valido o no en la definición de una variable o conducta psicológica.

c. La psicometría se usa generalmente para encontrar si una prueba mide la frecuencia de cualquier conducta.

d. La estimación puede ser puntual, por intervalos o de contraste de hipótesis

4

Es el grado en el cual una prueba mide aquello que afirma medir, permite que las inferencias que se hagan a partir de una prueba sean apropiadas, significativas y utiles.

Seleccione una respuesta.

a. Muestras

b. Fiabilidad

c. Inferencia

d. Validez

5

NORMAS DE MEDIDA (Tomado de: www.elprisma.com/apuntes/curso.asp?id=12600)

Las normas son necesarias porque medimos de forma indirecta los atributos a través de sus manifestaciones.

Las normas permiten saber como asignar los números a las características con el propósito de que representen el grado en que se manifiesta el atributo en cada sujeto.

La medición concierne a un atributo particular. Debemos saber que lo que medimos son manifestaciones de atributos y no personas.

Generalmente medimos para comparar y hay dos modos de comparar:

- normas: para comparar grupos

- criterios: para comparar individuos consigo mismos

Las normas deben estar especificadas de antemano y son de diferentes tipos. A través de las reglas hacemos medidas significativas.

Las reglas son convenios que pueden ser cambiados si son incorrectos. Las normas básicas en psicología son:

* Normas de edad: se extraen eligiendo una muestra normativa a partir de la que extraemos el promedio de actuación típico en las diferentes edades.

* Normas de grado: se extraen de un grupo normativo, y en base al grado o nivel se extrae un promedio de actuación.

* Normas de porcentaje: partimos de un grupo normativo en el que no se realizan comparaciones externas sino solo internas, dentro del mismo grupo. Se extraen los percentiles.

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