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Afasia de Wernicke.


Enviado por   •  5 de Septiembre de 2016  •  Apuntes  •  337 Palabras (2 Páginas)  •  158 Visitas

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Afasia de Wernicke

También llamada afasia sensorial, afasia receptiva, afasia central, y otros nombres. Se produce cuando el lóbulo temporal del cerebro está dañado debido a un derrame cerebral, tumor o lesión cerebral traumática

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Esta afasia normalmente se trata con terapia del habla y lenguaje.

Se caracteriza por:

  • Déficit en la comprensión y el habla fluida, que está completamente desprovista de sentido.
  • Se produce la logorrea que es el habla de oraciones largas o extensas, que no tienen ningún significado.
  • Agregan palabras innecesarias y neologismos (palabra nueva que aparece en una lengua, ya sea procedente de otra lengua, o inventada), incluyen palabras que no se aplican al tema por lo que las oraciones se hacen muy extensas y muchas veces otra persona tiene que detenerlos puesto que nunca terminan su frase.
  • Se da la parafasia (se cambian palabras por otras)
  • En algunos casos el número de sustituciones puede ser tan grande que hace el habla incomprensible (jergafasia), es decir que a pesar de la gran cantidad de palabras dichas, las ideas que el paciente trata de comunicar no pueden ser entendidas, a pesar de esto las personas con este trastorno tienden a tener una gramática relativamente normal y todavía puede utilizar las estructuras gramaticales complejas pero éstas carecen de significado.
  • Estas personas que poseen este trastorno no comprenden lo que se les dice por lo que no son conscientes del problema
  • Muchas veces a este habla se le llama “ensalada de palabras”

La  afasia de Wernicke se clasifica como afasia fluida.

Diagnóstico

Primero se habla con el paciente en dónde se piden preguntas o pedir a ésta que nombre objetos. El médico determina la gravedad de la afección con base en las respuestas del paciente.

Terapias y tratamientos

Los pacientes de ésta afasia tienen un mal pronóstico para la rehabilitación, los terapeutas del habla trabajan para mejorar las habilidades lingüistas de los pacientes. Así mismo los pacientes practican la comunicación con otras personas por medio de formas no verbales, como por ejemplo señales faciales o señales de mano.

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