Agresividad Infantil
Enviado por pcbd • 5 de Noviembre de 2012 • 1.113 Palabras (5 Páginas) • 601 Visitas
TRABAJO INVESTIGATIVO
Línea de investigación:
LA AGRESIVIDAD INFANTIL.
Pregunta de investigación:
¿QUE FACTORES PSICOSOCIALES INFLUYEN A NIVEL FAMILIAR
PARA QUE LOS NIÑOS ESCOLARES MANIFIESTEN CONDUCTA
AGRESIVA?
PARTICIPANTES:
Carolina Valencia Correa.
Isabel Cristina Vargas Ladino.
PRESENTACIÓN
Con el objetivo de obtener habilidades en el desarrollo de investigación
cualitativa, se realizó durante 1 semestre académico el ejercicio
investigativo, a través del cual hubo un acercamiento con algunos niñ@s
en edad escolar y con profesor@s, por medio de dinámicas,
observaciones, entrevistas, talleres, que facilitaron el análisis de las
diferentes manifestaciones de agresividad de los niños y niñas en la
escuela, la influencia del contexto socioeconómico en dichas conductas y
además las actitudes de l@s profesores ante situaciones de agresividad
infantil.
El problema de la agresividad infantil es uno de los trastornos que más
afectan a padres y maestros; ya que a menudo éstos se enfrentan a
niños con conductas agresivas manipuladoras o rebeldes, sin reconocer
muy bien sus causas y como deben actuar con ellos para llegar a
modificar esta conducta.
El comportamiento agresivo complica las relaciones que las personas
establecen a lo largo de su vida, pues la sociedad tiende a aislar estas
personas sometiéndolas a un rechazo y a un desequilibrio emocional que
puede generar un aumento en las conductas agresivas. En algunas
ocasiones, las personas inconscientemente actúan de forma agresiva
cuando sienten que algo o alguien amenaza su integridad, así mismo, en
situaciones de estrés, para llamar la atención de su familia, vecinos o
grupos de pares.
En la agresión humana, intervienen factores tales como la ira, la
intolerancia, el maltrato físico o psicológico, el entorno socio- económico,
la alimentación, los medios de comunicación entre otros, los cuales
influyen de una manera “negativa” con respecto a las relaciones
interpersonales que crea el sujeto agresor con su entorno.
En los primeros años de la infancia, es normal que se presenten
situaciones de agresividad, pero algunos niños persisten en su conducta
agresiva y en su incapacidad para dominar su mal genio y en el momento
de ingresar a la escuela les es inevitable demostrar su comportamiento
agresivo, dando lugar al rechazo de sus compañeros.
Existen muchos motivos por los que un niño puede tener
comportamientos agresivos; es decir, comportamientos mediante los
cuales demuestra una cierta hostilidad hacia los demás a través de
conductas físicas agresivas o bien mediante un lenguaje (insultos,
amenazas, etc.).
El ambiente dentro del cual el niñ@ se desarrolla tiene una influencia, a
veces decisiva, sobre su propio comportamiento.
En algunas familias se piensa que cuando un niñ@ presenta conducta
agresiva, es porque aprenden comportamientos inadecuados en la calle o
en la escuela, y en lugar de analizar sus formas (la de los padres) de
afrontar las dificultades que se dan en la convivencia (discusiones entre
padres, ausencia de la figura paterna o materna, pérdida de un ser
querido, no cumplimiento de una regla, inadecuada alimentación, entre
otros.), aplican castigos a sus hijos, cerrando toda posibilidad de mejorar
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