Análisis sobre pruebas de praxias
Alejy2021 Informe 13 de Agosto de 2021
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Pruebas Praxias
Presentado por:
Mariana Florez Ocampo - 685918
Yesica Alejandra Peña Verano - 687066
Salome Duque Osorio – 689587
Fecha de entrega:
8 de Octubre de 2020
Docente:
Álvaro Alejandro Acosta Echavarría
Asignatura:
Evaluación Neuropsicológica
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Uniminuto – Seccional Bello
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Psicología
Bello, Colombia
2020
Información:
• A continuación, tenemos una serie de pruebas que evalúan las praxias, estas son definidas como acciones motoras coordinadas que se realizan para conseguir un determinado fin. Las pruebas fueron aplicadas a un menor de 14 años de edad.
• Nivel de escolaridad: Octavo de bachillerato.
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Figura 1
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Figura 2
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Figura 3
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Figura 4
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Figura 5
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Figura 6
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Tiempo de ejecución: 4 minutos
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CUADRO INTERPRETACIÓN
Praxias | Total | Interpretación | |
Praxias corporales, ideacionales o de instrumentación manual | |||
Gestos | 49/50 | Normal | |
Praxias orolinguofaciales | |||
Gestos automáticos | 49/50 | Normal | |
Gesto secuencial | 39/40 | Normal | |
Praxias ideomotoras o unilaterales | |||
Gestos mano derecha | 30/30 | Normal | |
Gestos mano izquierda | 30/30 | Normal | |
Total | Percentil | ||
Copia de figuras | 11/12 | 84 | Promedio alto |
Copia de la figura compleja | 15/15 | 63 | Promedio alto |
A partir de los datos recolectados de las pruebas realizadas al niño sobre las praxias, las cuales evalúan acciones motoras coordinadas que se realizan para conseguir un fin, observamos que el adolescente está dentro del rango normal, ya que es capaz de realizar una actividad secuencial, sin cometer errores. No presenta alteraciones motoras, tiene una fuerza y velocidad adecuada a la hora de realizar los diferentes movimientos aprendidos, simples o complejos, de acuerdo a la respuesta de los estímulos, por lo tanto, no necesitó de imitaciones para hacerlo, sin embargo, evidenciamos que el adolescente en una oportunidad no recordaba el objeto, por ende, le proyectamos la imagen y realizamos la imitación. Además, el niño no venía con la disposición y concentración adecuada para realizar el ejercicio y también se le notaba una leve somnolencia.
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