Avances en la actividad afectiva y articulación pedagógica

AVANCES EN EL PROCESO DE ARTICULACIÓN PEDAGÓGICA Y CONTINUIDAD AFECTIVA ENTRE LOS NIVESLES.  ZONA EDUCATIVA ESTADO SUCRE

1. El proceso de Continuidad Afectiva y Articulación Pedagógica “ROMPIENDO BARRERAS EN EL PRIMER GRADO Y PRIMER AÑO” fundamentado en la Resolución N° 9 de 28 de enero de 2004, con la finalidad de minimizar la brecha que existe entre el Nivel de Educación Inicial – Primaria- Media General en sus dos opciones.
2. Se impulsa la puesta en práctica de este proceso para dar cumplimiento a las políticas públicas socializadas en la UTAL, en marzo de 2011, en el mes de mayo de 2011, con la articulación entre los colectivos zonales de los  tres (3) niveles; Inicial, Primaria y Media General,  con la intención de organizar todo lo referente a la puesta en práctica de este programa en el Estado Sucre.
3. Se fija un primer encuentro el día 07-06-2011 con  52 docentes en función supervisoras de los 15 municipios de Estado Sucre, entre los cuales se contó con la presencia de los enlaces municipales que atienden los 3 niveles, enlaces municipales de formación docente y algunos jefes de municipios. Se explica por medio de ponencia en qué consiste el proceso de ROMPIENDO BARRERAS, y se socializa la metodología necesaria para arrancar con este programa y proponer conjuntamente la selección de centros educativos pilotos en cada municipio:

 Centros seleccionados en el Estado Sucre como muestra piloto para impulsar el proceso de Continuidad Afectiva y Articulación Pedagógica.

1. Se han realizado cinco encuentros con docentes,  directores y subdirectores académicos y dos docentes  de los centros seleccionados en el Municipio Sucre.

Donde se han formado a 42 docentes de Inicial (preescolar),  32 docentes de primer grado, de  6°, 26 docentes en primaria y  6 docentes de primer año, en media. En el Municipio Sucre.

1. Este mismo encuentro se realizó en el Municipio Cruz Salmerón Acosta con los mismos actores el día 18-06-2011, donde asistieron 12 docentes  de los centros seleccionados, más el colectivo municipal
2. Se realizó encuentro 32 docentes del Eje II y III en el mes de junio 2011, organizado por la Profa.  Elaine Santaella en el Municipio Andrés Eloy Blanco para la socialización y mesas de trabajo con 1 docente por escuela de las que están articulando de esos municipios.  Donde se socializaron orientaciones sobre la selección de los docentes que serían seleccionados para atender al primer grado, y sexto grado, los cuales deben responder a un perfil definido centrados en el compromiso y la vocación de servicios. Entre otros puntos de agenda
3. Se logró construir en mesas de trabajo después de 3 encuentros con subdirectores académicos, una ficha única de inscripción donde se tomaron en los criterios de los diferentes municipios, los cuales consensuaron con los docentes de las escuelas seleccionadas. La misma fue utilizada en los planteles pilotos en el proceso de inscripción año escolar 2012-2013. Se realizó encuentro con los subdirectores académicos y los enlaces municipales de las escuelas seleccionadas para socialización de los planes de acción que se trazaron en el marco de los diferentes PEIC, con actividades para la finalización de año escolar 2011-2012 donde se evidenciaron a través de presentaciones las visitas realizadas por los estudiantes de inicia a la escuela primaria para familiarizarse con el nuevo ambiente escolar y la visita de los docentes de primer grado a las aulas de inicial para iniciarse en la Continuidad Afectiva, igualmente los docentes de 6° grado llevaron a sus estudiantes a las aulas del Liceo y los docentes de 1° año en algunos casos dieron charlas vocacionales a estos estudiantes. Así como también se pudo evidenciar actividades referentes al inicio del año escolar.
4. Se han realizado 11 visitas de acompañamientos desde el JUNIO 2012 a las instituciones seleccionadas donde se han dejado orientaciones sobre el trabajo con el REGISTRO HISTORIAL DEL ESTUDIANTE , la ambientación de las aulas de primer grado, el diseño de un perfil de egreso para los estudiantes de 6°; construcción que se debe realizar desde la realidad de cada grupo de planteles de los que están articulando, y los docentes de 6° grado y primer año
5. Se han realizado en este inicio del año escolar 2012-2013, 3 encuentros con docentes del Nivel de inicial, Primaria y Media  General: 1 en Municipio sucre donde participaron  48 docentes,  Municipio Montes 41 docentes y en el Municipio Andrés Eloy Blanco participaron 58 docentes. En esta oportunidad se trató nuevamente, el trabajo con el registro historial, el Rendimiento y Desarrollo Estudiantil y se intercambiaron experiencias pedagógicas vividas en el marco de este proceso, así como las dificultades que se han presentado dependiendo de la realidad de cada triada de instituciones que están inmerso en este hermoso trabajo.

TRABAJO REALIZADO EN EL ESTADO SUCRE  DE MANERA ARTICULADO

Nivel de Educación Inicial: Profa Yuarima González

Nivel Educación Primaria: Profa María Ysabel  Márquez

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