BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA / ENTREVISTA

BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

ENTREVISTA A LA MADRE

PRE CONCEPCIONAL, PRENATAL Y POSNATAL

¿Fue parto normal o cesáreo?

R = Cesárea

¿Tuvo complicaciones durante el parto?

R = No

¿Se planifico el embarazo?

R = Si

¿Consumió alcohol o drogas durante el embarazo?

R = No

¿Nació prematuro?

R = No

¿Tuvo dificultades durante el embarazo?

R = No

¿Consumió ácido fólico durante el embarazo?

R = Si

¿Padece o padeció alguna enfermedad o trastorno?

R = No

¿Tuvo alguna infección que afectara el sistema nervioso del feto?

R = No

Edad de la madre al momento de la concepción

R = 26 años

¿Cuánto peso y midió?

R = Peso 2500 kg y midió 46 cm

¿Tuvo algún aborto antes de embarazarse?

R = No

¿Presento trauma físico durante el parto?

R = No

¿Su parto fue prolongado y/o difícil?

R = No

¿Tuvo alguna complicación para respirar al nacer?

R = No

¿Tiene problemas mentales?

R = No

HOGAR

¿Qué lugar ocupa en la familia?

R = 4to entre sus hermanos, 6to en la familia

Relaciones entre los miembros de la familia (padre, madre, hermanos)

R = Buena

¿Cómo prefiere jugar el niño? ¿Solo o en compañía?

R = Compañía, pero con niños de su edad.

Relaciones del niño con otros niños. 

R = Regular

El niño cuenta con espacio físico para el juego.

R = Si

¿Cuáles son sus tareas en casa?

R = Tender su cama, levantar sus cosas y limpiar lo que ensucia.

¿Cómo es la relación con sus hermanos?

R = Excelente

Como es la comunicación que tiene con su hijo

R = Buena

Generalmente ¿con quién come los alimentos?

R = Conmigo y sus hermanos.

¿Come solo?

R = Si

¿Utiliza algún tipo de aparato tecnológico?

R = Si

¿Durante cuánto tiempo?

R = Una hora todos los días.

ESTADO DE ANIMO Y SENTIMIENTOS

¿Normalmente cuál es el estado de ánimo de su hijo?

R = Alegre

¿Qué le hace sentir feliz a su hijo?

R = Jugar con sus hermanos o con la consola.

¿Qué hace cuando está feliz?

R = Tararea

¿Qué le hace sentir triste?

R = Cuando lo regaño o cuando no estoy.

¿Qué hace cuando esta triste?

R = Llora

¿Qué le hace sentir enojado?

R = Cuando no puede hacer lo que quiere

¿Qué hace cuando está enojado?

R = Ignora a los demás

¿Qué le asusta?

R = La obscuridad

¿Qué hace cuando se siente asustado?

R = Se esconde bajo la cobija.

ESCUELA

¿En qué año está?

R = Tercero de kínder

¿Qué tan sociable es su hijo?

R = No tanto, es tímido.

¿Cómo es la relación con su maestra?

R = Buena

¿Cómo se lleva con sus compañeros?

R = Bien

¿Cuál es la materia que más le gusta?

R = Matemáticas

¿Cuál es la materia que menos le gusta?

R = Ciencias

¿Tienen problemas de comprensión?

R = No

¿Qué tan buena es su memoria?

R = Regular

¿Qué tan atento es?

R = Bastante atento

Utiliza la creatividad para resolver sus problemas o los resuelve mediante la lógica de lo que ha aprendido y su experiencia. (Divergente o convergente)

R = Con lógica (convergente).

ENTREVISTA AL NIÑO

PERSONAL

¿Cuántos años tienes?

R = 5 años

¿Cuándo es tu cumpleaños?

R = 25 de septiembre

¿Tu dirección es?

R = No se

ESCUELA

¿En qué año estas?

R = En tercero de kínder

¿Cómo se llama tu maestra?

R = Luisa

¿Qué materias te gustan más?

R = Matemáticas y Lenguaje

¿Qué materias te gustan menos?

R = Ciencias e Ingles

¿Qué materias te dan menos problemas?

R = Artes

¿En qué actividades estas en la escuela?

R = Ninguna

¿Cómo te llevas con tus compañeros?

R = Más o menos

¿Cómo te llevas con tu maestra?

R = Bien

Cuéntame cómo pasas un día normal en la escuela

R = Me siento en mi lugar, hago mis trabajos y salgo a jugar.

HOGAR

¿Quiénes viven contigo en casa?

R = Mamá, Lucia, Miguel, Roberto y yo.

Cuéntame un poco acerca de cada uno de ellos

R = Lucia es muy buena conmigo, juega mucho conmigo.

Miguel es algo malo a veces por ser mayor.

Roberto casi no está en casa.

¿Cuáles son tus tareas en casa?

R = Tender mi cama y recoger mis cosas.

¿Cómo te llevas con tu papá?

R = Más o menos porque no lo veo mucho.

¿Qué cosas hace tu papá que te gustan?

R = Cuando nos lleva a lugares bonitos y divertidos.

¿Qué cosas hace tu papá que no te gusta?

R = Cuando no lo vemos.

¿Cómo te llevas con tu mamá?

R = Muy bien

¿Qué cosas hace tu mamá que te gusta?

R = Cuando me deja jugar la Nintendo o ver la tele.

¿Qué cosas hace tu mamá que no te gusta?

R = Cuando me regaña o no me deja jugar.

¿Cómo te llevas con tus hermanos y hermanas?

R = Muy bien

¿Qué hacen ellos que te gusta?

R = Cuando juegan conmigo.

¿Qué hacen ellos que no te gusta?

R = Cuando me ignoran o me molestan solo por ser el pequeño.

¿Quién maneja la disciplina en casa?

R = Mamá

Cuéntame, ¿Cómo la maneja?

R = Castigándonos si hacemos algo malo

ESTADO DE ANIMO Y SENTIMIENTOS

Todo el mundo se siente feliz en ocasiones ¿Qué tipo de cosas te hacen sentir más feliz?

R = Cuando estamos jugando en familia.

 ¿Qué tipo de cosas es probable que te hagan sentir triste?

R = Cuando mi mama o mis hermanos estén enojados

¿Qué haces cuando estas triste?

R = Lloro

Todo el mundo se siente feliz en ocasiones ¿Qué tipo de cosas te hacen sentir más enojado?

R = Cuando no me dejan jugar.

¿Qué haces cuando te enojas?

R = Grito

TEMORES Y PREOCUPACIONES

Todos los niños se asustan a veces acerca de algunas cosas ¿Qué cosas te hacen sentir asustado?

R = La obscuridad

¿Qué haces cuando estas asustado?

R = Me escondo o voy con mi mamá.

Cuéntame ¿Qué cosas te preocupan?

R = Ninguna cosa

AUTOCONCEPTO

¿Qué es lo que más te gusta de ti?

R = Mi pelo

¿Alguna otra cosa?

R = No

¿Qué es lo que menos te gusta de ti?

R = Nada

Cuéntame ¿Qué es lo mejor que te ha pasado?

R = Cuando fuimos a Six Flags

ASPIRACIONES

¿Qué piensas ser cuando seas mayor?

R = Arquitecto

¿Qué es lo que más te gusta de ese trabajo?

R = Los edificios

¿Por qué quieres ser eso?

R = Para construir una ciudad

GUSTOS INTERESES

¿Cuáles son las cosas que te gustan?

R = Bob Esponja, Los Avengers, Minecraft y jugar a la consola.

¿Cuáles son las cosas que menos te gustan?

R = Hacer mis deberes

¿Cuáles son las cosas que te interesan?

R = Los comics

OBJETIVO:

Que el niño aprenda a escribir incluyendo los valores básicos para una convivencia sana con otros niños basándonos en la teoría de aprendizaje por condicionamiento operante de Burrhus Frederic Skinner.

...