Bullying Desde 3 Enfoques Epistemologicos
Enviado por xz2020 • 8 de Junio de 2014 • 242 Palabras (1 Páginas) • 737 Visitas
Academia
La agresividad escolar o
bullying: una mirada desde
tres enfoques psicológicos
The school bullying – A view from three psychological approaches
Recibido: 28 de febrero del 2011
RESUMEN
Esta investigación busca aproximarse a las causas psicosociales
del bullying o acoso escolar a través de una
investigación cualitativa abordada desde los principios
epistemológicos del enfoque psicoanalítico, experimental
y humanista. En el ámbito nacional, al menos uno de cada
tres estudiantes ha sido víctima de agresiones, cuyo patrón
conductual se compone de un desequilibrio de poder, la
reiteración de la agresión y la intencionalidad de dañar
al otro. Estos aspectos pueden explicarse por efecto del
aprendizaje (observación e imitación), como el resultado
de una carga instintiva, y a partir de estímulos y vivencias
específicas desencadenantes de la conducta agresiva, con
base en una experiencia existencial sin sentido, o como
efecto de la crisis social que afecta a las familias. En síntesis,
el bullying es un problema real y estructural, que a la fecha
perturba la salud y convivencia comunitaria, al originarse
en un sistema de relaciones a menudo disfuncionales, mediatizadas
por factores ambientales, orgánicos, ideológicos
y familiares, en los que el lenguaje agresivo actúa como
mediador comunicacional entre pares.
Palabras clave: agresividad, bullying, hostigamiento, intimidación,
psicología, psicología social.
Cómo citar este artículo: Andrade, José A.; Bonilla, Leidy L. y Valencia, Zully M. (2011),
“La agresividad escolar o bullying: una
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