CONCEPTO Y PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÒN
Enviado por berthacampo • 26 de Septiembre de 2013 • 1.745 Palabras (7 Páginas) • 287 Visitas
Lectura Act 4: Lección evaluativa 1
CONCEPTO Y PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÒN
La organización es un sistema de actividades y procesos coordinadas por dos o más
personas, y la integración entre los individuos es esencial para su existencia. La función de
una organización comprende el establecimiento de una estructura funcional y jerárquica en la
empresa, así como una identificación y asignación de tareas a ejecutar para lograr los
propósitos que una compañía se ha propuesto.
Lo anterior conlleva a la identificación y asignación de puestos de trabajo, asignación de
actividades y un nivel específico de toma de decisiones que generan procesos o flujos de
los mismos dentro de las empresas.
Para entender la función de organización debemos definir el concepto de estructura,
entendida ésta como el orden dado a una serie de elementos que integran la compañía y las
relaciones entre éstos.
Nivel estratégico, será el órgano que se encarga de que la organización cumpla su misión.
(director general).
Operaciones, compuesto por los miembros de la organización encargados de la
producción de bienes y servicios propios de la actividad principal de la compañía.
Línea media, enlaza al núcleo de operaciones con el estratégico; estaría formado por
directivos encargados de transmitir y hacer ejecutar las decisiones tomadas por los
directores.
Pueden aparecer otras partes complementarias:
- Unidades de apoyo, proporcionan a la organización asistencia sobre actividades distintas
a la principal, que incluso se podría subcontratar al exterior.
- Staff, constituido por analistas que no intervienen directamente en el flujo de operaciones
de la empresa pero que lo planifican y controlan (director de recursos humanos).
MOTIVACIÓN
La motivación es el motor de toda conducta humana. La motivación es una tensión basada en
la falta de algo que se quiere o necesita. Es el impulso que empuja a las personas a actuar
hacia el logro de un objetivo. Aplicando esta definición al entorno laboral, un individuo se
sentirá motivado por su trabajo si el cumplimiento de la tarea que realiza se identifica con la
satisfacción de sus necesidades. ¿Qué impulsa a un individuo a trabajar duro? ¿El
reconocimiento de sus pares? ¿La necesidad de autorrealización?
La percepción de la necesidad genera movimiento hacia las acciones que permitan
satisfacerla. Esto se llama comportamiento motivado. Para actuar es necesario estar seguros
de que:
Podemos actuar Sabemos cómo actuar Queremos actuar
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Contables, económicas y de Negocios
Administración de Empresas Curso 102054 de Psicología Organizacional.
AREAS COMPLEMENTARIAS DE LA ORGANIZACIÓN
Pueden aparecer otras partes complementarias:
Unidades de apoyo, proporcionan a la organización asistencia sobre actividades distintas
a la principal, que incluso se podría subcontratar al exterior.
- Staff, constituido por analistas que no intervienen directamente en el flujo de operaciones
de la empresa pero que lo planifican y controlan (director de recursos humanos).
CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional, según Goleman "es la capacidad para reconocer sentimientos en si
mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros. Los principios de la
Inteligencia Emocional son:
1. Recepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
2. Retención: corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar
información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
3. Análisis: función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la
información.
4. Emisión: cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
5. Control : función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Estos cinco principios se refuerzan entre si. Por ejemplo, es más fácil recibir datos si uno esta
interesado y motivado, y si el proceso de recepción es compatible con las funciones
cerebrales. Tras haber recibido la información de manera eficiente, es más fácil retenerla y
analizarla. A la inversa, una retención y un análisis eficientes incrementaran nuestra
capacidad de recibir información.
En el ámbito de la psicología admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable:
constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento
abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando
operamos
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