Colaboracion
martharozam18 de Abril de 2013
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pers
onas involucradas en los ejes problemáticos asociados a su cotidianidad,
involucrándolos como co
-
investigadores de su propi
a realidad y de su propio
medio
(Hernández, Fernández y Baptista 2006
).
E
l trabajo colaborativo, tiene sus raíces en el orden socia
l
,
además juega
un papel relevante en la preparación de investigaciones de corte cualitativo,
situación que permiti
rá profundizar la interpretación
de las condiciones prese
ntes
en los contextos estudiados
,
se presenta
una
descripción
con profundidad de un
grupo de docentes, con el fin de detectar
estructuras
que no se ven a simple vista.
Para ello, se pa
rte de la determinación de los puntos de vista de las personas
involucradas con la situación y, a partir de allí, ir develando
gradualmente
l
as
relaciones que subyacen a en estos espacios.
De acuer
do a las situaciones planteadas
se considera
que
permite
a
cercarse de manera cualitativa al fenómeno
de los hech
os,
facilit
a
ndo
la
obtención de
datos
para conocer el significado del docente con r
especto al trabajo
colaborativo,
identificar las manifestacio
nes de los alumnos, y los factores que
influyen en la pue
sta en
marcha de esquemas de trabajo
, así como las preguntas
rectoras que guiaran la investigación en las que se i
ntenta conocer: el servicio de
la enseñanza, en términos de organización grupal
,
conocer las interacciones
presentes, el rol del maestro y del
alumno
, avances
del trabajo cola
borativo,
opinión de maestros
en función de su experiencia, actitud, creenc
ia, pensamientos
y reflexiones.
Considerando de igual forma
la naturaleza
de esta
investigación es de
suma importancia conocer los hechos, procesos,
estructuras en su totalidad y no
a
través
de la medición de alguno de sus elementos, esta misma intención de
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estudio, indica el procedimiento que da un ca
rácter ponderante
al tipo de estudio
,
ya que es
necesario
conocer de manera específi
ca la opinión de
cada agente, lo
s
puntos de vista que pueden ser distinto
s o que convergen en algunos supuestos,
se pretende desde luego conocer esos fenómenos que se presentan y dan
particularidad al caso, partiendo de la idea de que para lograr los propósitos
planteados
es inherente un trato intensivo con las personas involucradas en el
proceso de investigación, con el objeto de interpretar, expresar, argumentar y
entender mejor la situación
, por estas consignas se pretende operar con
tal
método
ya que cumple con las ca
racterísticas mencionadas por atender más a las
cualidades que a las cantidades, por buscar la comprensión holística intentando
una visión global, se sabe que es subjetivo ya que no se pretende de manera
genérica establecer patrones como común denominador
en las escuelas de una
zona escolar, sector
,
ni mucho menos de la ciudad, sino que su estudio podrá
servir de base para entender la forma particular que le dan color y forma a cada
escuela
, se podrá tratar
...