Como Se Desarrollan Los Niños De 6-10 años

CÓMO SE DESARROLLA SEXUALMENTE EL NIÑO DE 6- 10 AÑOS

Hoy más que nunca, es de vital importancia comprender lo que implica un desarrollo sexual infantil “normal.” No solamente para poder resolver dudas o enfrentar situaciones relacionadas con el tema, sino para saber cuáles conductas son indicadores de que un niño está siendo víctima de abuso sexual. Además, y debido al acceso cada vez mayor que tienen los niños a los medios de comunicación (como el internet), es importante brindarles información adecuada. Recuerda que si tú no se le proporcionas la buscará en otro lado y los resultados no suelen ser los mejores.

Los juegos sexuales forman parte del proceso normal del desarrollo de los niños y, si bien es cierto que cada persona madura a un ritmo individual, existen algunas pautas que nos orientan para saber lo que es adecuado en cada una de las etapas.

De los 6 a los 9 años

Durante estos años, las diferencias físicas entre niños y niñas se vuelven más evidentes, por lo que al final de ella, algunos niños empiezan a manifestar signos claros del inicio de la pubertad, como la aparición de acné. Estos cambios son naturales, pero muchas veces pueden avergonzarlos o generarles curiosidad. En esta etapa es frecuente el uso de palabras de connotación sexual, ya sea para presumir de lo que saben o como una manera de insultar a los demás. La masturbación continúa siendo una forma de exploración y reconocimiento.

Para estos momentos la mayoría de los niños han aprendido cuáles son las conductas apropiadas en los lugares públicos. Y comienzan a desarrollar los conceptos de amor y cariño.

Si los padres utilizan el lenguaje sexual abiertamente y con respeto, sus hijos pueden desarrollar una actitud más positiva frente a estos temas.

TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO SEXUAL:

Desde el énfasis que hizo Freud en la lívido se ha hecho un desarrollo más amplio sobre los conceptos de la energía sexual o el deseo. En parte, esto se debe a los defectos que había en la teoría de la libido, en particular al postulado de que cada individuo ha nacido con una cantidad finita de energía sexual disponible. Una vez que la energía se descarga, la motivación o disponibilidad para actuar de nuevo es mínima. Esta teoría falla al explicar una gran cantidad de fenómenos, como el hecho de que la erección del pene no depende de la expectación de la eyaculación, el orgasmo o el hecho de que muchos individuos tienen más tendencia a disfrutar del sexo si lo han hecho el día antes y menos si no lo han hecho.

Con algunas excepciones los escritores analíticos desde Freud no enfatizan el componente erótico o sensual del desarrollo. El lívido a menudo aparece caracterizado como un facilitador de identificación.

El concepto de un conductor inherente

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