Constructivismo

EL CONSTRUCTIVISMO

El uso de un enfoque metodológico dentro de la actividad de enseñanza- aprendizaje es muy importante, de ahí parte la manera en que se van a impartir las clases y cómo se van a desarrollar las actividades dentro del aula. En estos tiempos el enfoque metodológico más apropiado para la educación es el constructivismo, por lo cual en este ensayo hablaré sobre ello.

El constructivismo es un movimiento pedagógico que propicia el aprendizaje como una actividad significativa, donde el alumno a base del conocimiento inicial que tenía, ante una nueva experiencia, concepto o situación debe construir su nuevo conocimiento y el maestro participe como un guía en este proceso. En éste se busca entusiasmar a cada alumno a indagar y conocer todo lo que quiera a través de la investigación en todos los medios, impresos, audiovisuales y virtuales.

Con esto la memoria queda aislada a un segundo plano, lo principal es que el alumno sepa pensar para construir sus conocimientos. A través de este modelo el alumno pueda utilizar operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar más estructuras cognitivas que, en definitiva, lograrán aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes.

El Modelo Constructivista está centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales, considera que la construcción se produce: Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget), Cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky) y Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel).

La contribución de Vygotsky ha significado que ya el aprendizaje no se considere como una actividad individual, sino más bien social. Se valora la importancia de la interacción social en el aprendizaje. Se ha comprobado que el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace en forma cooperativa.

Hoy en día es muy importante que los docentes estemos muy al pendiente de estos nuevos métodos de enseñanza, pues así como los tiempos cambian las personas también lo hacen. El maestro debe desarrollar ese guía o asesor para el alumno dejándolo a él como el explorador de nuevos descubrimientos con la cooperación de toda la sociedad dentro de las cuestiones cognitivas y valorales de la educación.

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