DISEÑO DE SESIONES EN LA CAPACITACION DE PERSONAL
Enviado por Pablo Calderón • 11 de Agosto de 2018 • Síntesis • 484 Palabras (2 Páginas) • 80 Visitas
DISEÑO DE SESIONES EN LA CAPACITACION DE PERSONAL
Objetivo general
Objetivos específicos
10 sesiones
Matriz a trabajar andragogia
CAP 1 PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
TEMA | N’ PARTICIPANTES | FECHA | LUGAR | FACILITADOR |
1. | 10 | Pablo Calderón | ||
2. | ||||
ESTILO DE COMUNICACION
CAP 2: MONITOREO
TEMA | OBJETIVO ESPECIFICO | FECHA PROGRAMADA | SE EJECUTO SI/NO | FECHA DE EJECUCION |
1. | SI | |||
2. | SI | |||
3 objetivo básicos
- Hacer énfasis en la solución de problemas. Analisis de casos.
- El cambio planificado constituye el componente básico del ciclo de capacitación
- El mismo consiste en una fase de valoración, el diseño de intervención y la evaluación de los resultados.
Supuestos entornos| | Pedagogía | andragogia |
Aprendiz | Personalidad dependiente | autodirigido |
Experiencia del aprendiz | Para ser desarrollada | Recurso rico para aprendizaje propio y otro |
Prontitud para aprender | Uniforme por edad y el currículo | Se desarrolla de tareas cotidianas y problemas |
Orientacion del aprendizaje | Centrado en el sujeto | Centrado en la tarea o en el problema |
Motivacion | Maestro | facilitadores |
Diseño de la organización de sesiones
Dependerá del tipo propósito que hayamos definido los objetivos, tenemos tres propósitos básicos.
Adquisición de información, datos, conocimientos, principios, etc.
Adquisición y desarrollo de habilidades, pueden ser físicas, cognitivas, sociales
Modificación de actitudes, cuando necesitamos cambiar formas de pensar y actuar y sentir frente al trabajo.
Para hacer más ágil la sesión, haremos la sesión en tres momentos INICIO-DESARROLLO-CIERRE
INICIO: QUE SE BUSCA
Predisposición al trabajo, se usa como recurso una dinámica de presentación.
Apropiarte del espacio físico
DESARROLLO
Actvidades secuenciadas, de lo mas simple a lo mas complejo.
Estimula el trabajo individual y colectivo
Consolidacion de lo nuevo adaptativo
CIERRE
Se reflexiona individual y grupalmente sobre lo aprendido
Heteroevaluacion y metacognicion
Se proponen actividades para aplicar lo aprendido TRANSFERENCIA O EXTENSION.
ESTRATEGIAS A UTILIZAR
Activar conocimientos previo.
Despejar la duda
Confrontación de conocimientos previos y los nuevos
Participar en la solución de problemas
Obtener una información cualitativa del proceso
Fomentar la metacognicion
SESION N’ 1 SENTIDO DEL HUMOR
- DATOS GENERALES
Institución
Facilitador
Número de participantes
Fecha
Tiempo; 60 minutos
Objetivo especifico
- DESARROLLO DE LA SESION
M O | I | VIDEO, PATCH ADAMS LLUVIA DE IDEAS, ANALISIS INDIVIDUAL O GRUPAL RECOGER SABERES PREVIOS | 10 |
T I V A | D | BENEFICIOS DEL SENTIDO DEL HUMOR EN TU VIDA Y TU SALUD HUMOR Y SALUD HUMOR Y PAREJA HUMOR Y ESTADO MENTAL HUMOR Y RESILIENCIA | 40 |
C I O N | C | METACOGNICION ACTIVIDAD DE EXTENSION | 10 |
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