Diagnotico Del Autismo

Diagnóstico de Autismo

Los indicadores muy precoces que requieren evaluación por un experto incluyen:

•no balbucear o señalar al año de edad

•no pronunciar palabras únicas a los 16 meses o frases de dos palabras a los 2 años de edad

•no responder a su nombre

•pérdida del lenguaje o las habilidades sociales

•contacto visual inadecuado

•alineamiento excesivo de juguetes u objetos

•no sonreír o mostrar receptividad social.

Los indicadores tardíos incluyen:

•capacidad limitada para establecer amistades con pares

•capacidad limitada para iniciar o sostener una conversación con otros

•ausencia o deterioro del juego imaginativo y social

•uso estereotípico, repetitivo o inusual del lenguaje

•patrones de interés restringidos que son anormales en intensidad o enfoque

•preocupación por ciertos objetos o sujetos

•adherencia inflexible a rutinas o rituales específicos.

Los médicos a menudo usarán un cuestionario u otro instrumento de evaluación para reunir información sobre el desarrollo y la conducta de un niño. Algunos instrumentos de evaluación dependen solamente de las observaciones de los padres, mientras que otros dependen de la combinación de las observaciones de los padres y el médico. Si los instrumentos de evaluación indican la posibilidad de ASD, generalmente está indicada una evaluación más integral.

Una evaluación integral requiere un equipo multidisciplinario, que incluye a un psicólogo, un neurólogo, un psiquiatra, un terapeuta del lenguaje y otros profesionales que diagnostican a los niños con ASD. Los miembros del equipo realizarán una evaluación neurológica detallada y pruebas cognitivas y de lenguaje exhaustivas. Debido a que los problemas de audición pueden causar conductas que podrían confundirse con ASD, los niños con retraso del desarrollo del lenguaje también deberían someterse a pruebas de audición.

Los niños con algunos síntomas de ASD pero no los suficientes como para ser diagnosticados como autismo clásico a menudo se diagnostican como PDD-NOS. Los niños con conductas autistas pero que presentan habilidades del lenguaje bien desarrolladas a menudo se diagnostican como síndrome de Asperger. Son mucho más raros los niños que pueden ser diagnosticados como trastorno de desintegración infantil, en el cual se

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