Autismo

AUTISMO

El autismo es un síndrome con un espectro amplio de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor 60 casos por cada 10.000 niños); debido a este aumento, la vigilancia y evaluación de estrategias para la identificación temprana, podría permitir un tratamiento precoz y una mejora de los resultados. Síndrome que definió en 1943 un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner. Hoy en día, 50 años después, aún no se conocen las causas que originan esa grave dificultad para relacionarse.

Es un trastorno psicótico con aislamiento extremo, perdida de contacto afectivo incluso con la madre, interés por objetos inanimados, actos repetitivos estereotipados y a veces auto agresivo, intolerancia a los cambios del medio, alteraciones del lenguaje y conductas imprevisibles

Tratamientos

No existe por ahora un tratamiento que cure el autismo. En la actualidad el tratamiento preferido está basado en el análisis conductual aplicado, puesto que estudios científicos e independientes han demostrado su utilidad para elevar el nivel de funcionamiento de los niños con comportamientos autistas. Se cree que un inicio temprano de la terapia y la intensidad del mismo mejora las probabilidades de aumentar el nivel de funcionamiento. Los niños pueden llegar, con cursos intensivos tempranos e individualizados de este tratamiento, a hablar, leer, escribir etc.

La educación como el vehículo para el tratamiento de las personas con autismo, es necesario crear programas educativos adaptados a las necesidades individuales de cada persona con autismo. Cabe destacar el trabajo que se está realizando con algunas personas con autismo en el campo de la Planificación centrada en la persona.

Los padres deben ser asesorados por lo especialistas o bien documentándose e investigando en diferentes medios, son quienes finalmente pueden elegir el mejor tratamiento para su hijo, basándose en las posibles ventajas o desventajas que tenga cada uno de ellos y según sea su caso en específico.

Características de autismo

Las características por las que podemos reconocer a un niño autista son variadas, pues como ya dijimos anteriormente, es un síndrome o trastorno (conjunto de anomalías) y no es una enfermedad. Se considera que un niño es autista cuando no miran a los ojos, no señalan con el dedo, no hablan o tiene problemas de comunicación verbal y no verbal, retraso y desviaciones en el desarrollo del lenguaje, no juegan con otros niños y utilizan los juguetes de manera inapropiada, solo los giran, los agitan o los organizan en hileras. Los signos del autismo aparecen antes de los 18 meses de edad.

Además, actúan como sordos, ríen sin tener algo que provoque risa, pasan de estar muy alegre a tener una gran rabieta de larga duración. Cuando se emocionan o algo los alteran aletean con las manos y brincan de manera rítmica y espasmódica, así como apego a rutinas,

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