Discapacidades

Síndrome de Down A partir de una indefensión absoluta que lo liga estrechamente a sus progenitores o a los que le cuidan, que satisfacen sus necesidades fisiológicas y emocionales, irá desplegando todas sus capacidades y cualidades inscritas en su código genético. -hipotonía de los músculos del aparato fonador.

-uso de la mímica y los gestos como de comunicación.

Grado de conocimiento de los objetos y capacidades de representarlos mentalmente no los tiene delante

-Dificultades en la imitación verbal.

La Nariz: tiene como característica el puente nasal aplanado, es ancha y triangular y la mucosa es gruesa y constante.

El Oído: presenta el conducto auditivo interno estrecho y puede presentar otitis crónica. Es frecuente la hipoacusia por las infecciones frecuentes de oído, aunado a su falta de desarrollo por lo que se debe estar muy atento e investigar la audición, en los bebés a través del registro de los Potenciales Evocados del Tallo Cerebral y en los niños mayores, cuando ya hay cooperación mediante un estudio audio métrico anual, ayudando así al desarrollo de leguaje.

El Cuello: tiende a ser corto y ancho.

Suelen ser tiernos y tranquilos, solo con tranquiles siente agresión agreden.

Deficiencia auditiva Malformaciones congénitas, queda afectado el feto. Se produce una alteración, como puede ser la falta de desarrollo, como puede ser la falta de desarrollo del pabellón auditivo externo.

Causas genéticas: entre las que se suelen encuadran aquellos sujetos que poseen uno de sus padres sordos.

Otitis: esta puede ser de varios tipos abarcando desde casos leves hasta severos de difícil pronóstico. Dos características como una perdida importante y significativa de la sensibilidad auditiva, una reducción y limitación en la capacidad de transmisión y amplificación del oído y una pérdida en la aptitud para comprender sonidos lógicos que pueden oírse.

1-¿Que son las necesidades educativas especiales?

R: Cuando una deficiencia afecta el aprendizaje hasta el tal punto que son necesarios algunos o todos los acceso especiales al currículo, al currículo especial o modificado.

2-¿Cómo define el informe de warnock las necesidades educativas espciales?

R:aquella que requiera la dotación de medios especiales de acceso al currículo mediante un equipamiento, unas instalaciones o unos recursos especiales, la modificación del medio físico

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