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EL GRAN CONCEPTO DE SER HUMANO EN MELANIE KLEIN. SUJETO DE ANGUSTIA, SUJETO DE AGRESIÓN


Enviado por   •  13 de Agosto de 2015  •  Trabajos  •  436 Palabras (2 Páginas)  •  323 Visitas

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EL CONCEPTO DE SER HUMANO EN MELANIE KLEIN. SUJETO DE ANGUSTIA, SUJETO DE AGRESIÓN

La angustia y la agresión son los dos elementos fundamentales en los que se basa Klein al ir desarrollando diferentes patologías clínicas. Un ejemplo es el uso del concepto “posición” que está estrechamente enlazado con angustia y agresión.

Klein hacía referencia al concepto de posición como agrupamiento de angustias y defensas; tanto la posición esquizoparanoide como la depresiva representan ámbitos donde la angustia adquiere sentidos y atraviesa por procesos para dar paso a síntomas o a un desarrollo normal.

EL CONCEPTO DE SER HUMANO EN MELANIE KLEIN. SUJETO DE ANGUSTIA, SUJETO DE AGRESIÓN

Klein plantea que en el principio de la vida está presente la angustia y la primera experiencia de la del nacimiento.

También estaba convencida de que todo ser humano, pasa por una psicosis infantil, donde se encuentra lleno de ansiedad extrema. Y si dichos niveles de angustia son muy elevados la elaboración de esta fase será muy complicada a pesar de los mecanismos de defensa, lo que conducirá a una fijación de desarrollo psíquico.

EL CONCEPTO DE SER HUMANO EN MELANIE KLEIN. SUJETO DE ANGUSTIA, SUJETO DE AGRESIÓN

“la angustia nación como reacción a un estado de peligro y se reproduce cada vez que surge de nuevo tal estado” [>>Inhibición, síntoma y angustia<<, p.2860]

Dentro de este contexto, Freud incluye el desamparo psíquico del lactante y la castración como elementos para comprender la angustia. La cual, es un estado displacente espontáneo frente a una situación traumática.

Cabe señalar que el psicoanálisis más que centrarse en el peligro real, supone la amenaza pulsional como  promotora de la angustia. El peligro interno.

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La angustia desempeña varios papeles. Puede funcionar como inhibidora de la simbolización, pero por otro lado constituye un estímulo para el desarrollo del niño, para su proceso de aprendizaje y simbolización.

La angustia puede tomar rumbos patológicos o creativos, aunque es muy difícil distinguir entre los dos.

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La agresión y la angustia establecen entre sí un juego permanente que hace posible la creación de la subjetividad humana y da origen a un yo arcaico, desde la concepción kleiniana.

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