ESCUELA DE PADRES

TALLER No. 1

TEMA: TIPOS DE AUTORIDAD E INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN

OBJETIVO: Propiciar un espacio de reflexión acerca de los estilos de autoridad y la incidencia en la educación de los hijos con el fin de que comiencen a repensarse frente al manejo y asunción de ésta por parte de la familia.

METODOLOGIA: TALLER

ACTIVIDADES

1. Dinámica de Animación (A voluntad e ingenio del(a) facilitador(a))

2. Lectura Introductoria: Mi hogar, Mi Tesoro (Se anexa Lectura)

3. Trabajo Por Subgrupos

Cada subgrupo tiene un estilo de autoridad, lo estudia ejemplificándolo con experiencias cotidianas, posteriormente lo representa al resto del grupo a través de un socio drama.

4. Socio-dramas

5. Ubicación en el tipo de autoridad

Cada participante debe tratar de identificar el tipo de autoridad que ejerce en su familia o en el caso de grupo de jóvenes, el tipo de autoridad ejercido por sus padres.

6. Retroalimentación

El(a) facilitador(a) retoma los aspectos presentados por cada subgrupo y algunas de las experiencias de algunos participantes con relación a su ubicación en determinado estilo de autoridad, clarificando elementos que favorezcan el desempeño de esta función de acuerdo a la etapa del ciclo vital en que se encuentran y con los jóvenes frente a su rol dentro del grupo familiar, identificando las características que ha adquirido y las cuales puede cambiar.

7. Evaluación.

Cinco participantes evalúan de forma oral teniendo en cuenta aspectos positivos, por mejorar y mensaje que brinda el tema.

MI HOGAR MI TESORO

Mi familia no es perfecta, gracias a Dios. Es Humana

No angélica; no es ideal, es real: con luces y con sombras.

En mi familia como en el deporte, sabemos del éxito y del fracaso,

de satisfacciones y de renuncias.

No decimos “Me retiro” ante los problemas. Antes bien,

Luchamos con más arrojo en procura de nuevos logros.

¿Qué sería de mí sin un hogar?

Gracias a él no me abruma la soledad, y hallo una mano amiga

cuando la nostalgia se aposenta en el alma

Sin familia vagaría errante, prisionero del ego, a la deriva como barco sin timonel

y sin destino. Un muerto en vida por falta de cariño

Sé que mi hogar es un tesoro, lo cuido y lo valoro

Afianzo la unidad con diálogo, detalles respeto y comprensión.

Gracias señor por mi familia; la necesito, ella necesita de mi amor

Y mi alegría, de mi apoyo y mi esperanza.

Voy a ser más amoroso con los míos, voy a apreciar más sus cualidades

Que sus defectos. Mi hogar es mi mayor riqueza.

LA AUTORIDAD es el poder legítimo y como tal es algo que no debe basarse en la fuerza y que no implica que alguien deba someterse a otro. Para que alguien sea reconocido por otro como autoridad, tiene que hacer los méritos suficientes para ganar este DERECHO, en la relación entre adultos y niños esto también es válido. El adulto no tiene autoridad ante el niño por el hecho de ser adulto, porque está en una posición ventajosa frente al niño, sólo tendrá autoridad aquel que sepa ganarse ese RECONOCIMIENTO.

El poder ha sido muy utilizado para controlar y dirigir el comportamiento de los hijos, esto no influye sobre los hijos, solo lo fuerza a comportarse de la manera que el padre desea. El poder no influye en el sentido de persuadir, convencer, educar o motivar a un niño a comportarse de una manera determinada, más bien evita o previene un comportamiento dado. Cuando un niño es obligado, regresará a sus primeras formas de comportamiento tan pronto como sea cambiada la “autoridad” o poder,

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