Educadora Sexual Objectivo

El objetivo como Educadora Sexual era:

• Satisfacer la demanda Institucional creando un espacio idóneo donde poder debatir en un lugar abierto, tópicos relacionados con la sexualidad y las relaciones interpersonales desde una perspectiva de género.

• Mejorar y recrear la utilización del lenguaje corporal para contribuir en la calidad de la vida sexo afectivo, sexo erótico y genital, ya que el cuerpo es un territorio vivo, poco explorado como lenguaje.

• Ampliar conceptos de sexualidad entendiéndola como forma de placer, ternura, relación y comunicación y fuente de bienestar y satisfacción.

• Adoptar roles de género que no impliquen discriminación y favorecer posiciones responsables. frente a las consecuencias del propio comportamiento sexual.

• Posibilitar la comunicación entre las familias, personal docente y no docente y los pares para darle lugar al intercambio saludable y respetuoso de opiniones y emociones sin estereotipos de género.

Punto de llegada: la experiencia de la clínica. El consultorio como espacio íntimo. Lugar de encuentros donde las relaciones amorosas y los desencuentros también se presentan con aciertos y desaciertos de la comunicación y el Erotismo que rodea y envuelve la vida de las personas.

Problemáticas como la violencia de género, las adicciones y los maltratos, imperio de tabúes, miedos, inseguridades, dolor y sufrimiento.

Punto de partida: Compartir el espacio con los adolescentes y que en el proceso aparezcan inquietudes, sentimientos, emociones, reflexiones, puntos de vistas y dificultades con algunas temáticas relacionadas con las diversas sexualidades humanas no hegemónicas y lo que genera en ellos hablar de sexualidad, discapacidad y la vejez.

Pensar como transmitir pedagógicamente, desde una posición de promotora de Salud, en una Institución donde con libertad se puede comunicar desde perspectivas de no violencia de género, de igualdad, respeto a la diferencia y diversidad ha resultado potencialmente enriquecedor y reconfortante. Así mismo, pertenecer a una Institución donde el nivel Inicial, Primario y Secundario, como las diferentes etapas evolutivas, se articulan, entrelazan y complejizan es un elemento importante en el análisis de la Educación y Socialización del proyecto.

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