El Aprendizaje

EL APRENDEZAJE

El aprendizaje se puede definir como un proceso que ocurre en el interior del organismo y que conduce a cambios relativamente permanentes de la conducta que son atribuibles a la experiencia. Los psicólogos miden el aprendizaje observando los cambios de la conducta. Estos reciben el nombre de ejecución, manifestación visible de que ha ocurrido el aprendizaje.

Todos los animales están programados con respuestas automáticas o reflejos que reciben el nombre de respondientes, los cuales se desencadenan por acontecimientos que los preceden inmediatamente. Las conductas respondientes al parecer, no dependen de la voluntad: tienden a manifestarse en forma automática, como respuesta a determinadas clases de estímulos.

Según la terminología de Pavlov, la respuesta incondicionada es la que ocurre naturalmente, es decir, la que no es aprendida. El estimulo que despierta una respuesta incondicionada es denominado estimulo incondicionado. El termino estimulo incondicionado se aplica a cualquier estimulo que despierta una respuesta que no esta asociada con el estimulo. El reforzamiento es un acontecimiento que incrementa la probabilidad de que ocurra determinada respuesta. Después de que una respuesta condicionada ha sido establecida, puede ser eliminada presentando solo el estimulo condicionado sin la presencia del estimulo incondicionado, este proceso es llamado extinción, la reaparición de una respuesta condicionada extinguida previamente, tras un periodo de descanso, se conoce como recuperación espontanea. Se llama generalización al estimulo a la difusión de una respuesta condicionada a acontecimientos similares al estimulo condicionado y/o aspectos de la situación en que se condiciono inicialmente la respuesta. Asi como los animales generalizan, también aprenden a discriminar, esto es, aprenden a responder ante un estimulo y a inhibir esa respuesta ante un estimulo parecido. Las conductas operantes parecen espontaneas, muchas de ellas en realidad están controladas, por las consecuencias que acarrearon, cuando las consecuencias de una operante modifican la frecuencia de la misma, se dice que esta condicionada.

Burrhus Frederick Skinner es la figura mas importante en el estudio de la conducta operante, piensa que es mas fácil descubrir leyes estudiando la conducta de los animales, por esos sus estudios abarcan investigaciones precisas sobre la presión de palancas por pate de ratas o el picoteo de botones por palomas, en un aparato de condicionamiento operante llamado caja de Skinner.

La aplicación del aprendizaje operante y de otras técnicas experimentales de laboratorio se conoce como modificación de la conducta. El reforzamiento o esfuerzo denota un acontecimiento que aumenta la probabilidad de que se incremente la frecuencia de una respuesta determinada. Los reforzamientos primarios, son estímulos que en forma innata tiene el poder de incrementar

...