Ensayo De Neurolinguistica

PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA EN EL ESTIMULO DE LOS SENTIDOS Y EL APRENDIZAJE

Podemos empezar diciendo que la Programación Neurolingüística Es una escuela de pensamiento pragmático – una “Epistemología” que provee herramientas y habilidades para el desarrollo de estados de excelencia en comunicación y cambio aplicable, a los diferentes niveles en los que actúa el ser humano.

La Doctora Miryam Flores, hace referencia a lo planteado por Blander y Grinder (1988) postulan que los seres humanos perciben parte de la realidad, por cada uno de los sentidos: visuales, (lo que se ve) auditivos,(percibir sonido) kinestesicos, (sensaciones del mundo a través de los sentidos).

Se realiza un análisis con los tres Sistemas de representación para acceder a la información, y a lo largo de la vida se van desarrollando unos más que otros dependiendo de las cargas Genéticas y de los diferentes agentes del contexto.

La Autora, hace referencia a lo que planteado por Carpio e Isturiz(1997) el lenguaje es valioso recurso de información, un canal de comunicación con el interlocutor a través de tres dominios: corporal, emocional, lenguaje.

El comportamiento de las personas según PNL. Es diferente deacuerdo con la forma de persona de describir el escribir el mundo o la forma de tomar contacto con el ambiente desde los sistemas de representación visual, auditivo y kinestetico cada persona posee un canal líder según el espacio en donde se desenvuelvan; utilizan expresiones como: mira….mostrar…..ver…pintar “imagen”

Desarrollo del análisis:

La programación neurolingüística surge gracias a alas inventigaciones de dos jóvenes estadounidenses: Richard Blandler (Informatico) y Jhon Grinder (Psicólogo y lingüista), quienes querían indagar por que los tratamientos de los tres terapeutas de gran éxito en Estados Unidos (Virginia Satir, Mitton Erickson y Fritz Perls) alcanzaban mayor eficacia que el de sus colegas, llegaron a la conclusión de que el procedimiento que empleaban con excelente resultado era la utilización de un patrón de comunicación, basándose en datos obtenidos a través de todas sus investigaciones, Blandler y Grinder elaboraron un sistema genérico de aprendizaje, el sistema está fundamentado en una serie de principios de los cuales el fundamental es el que dice “el ser humano funciona perfectamente bien” a partir de ahí desarrolla un conjunto de convenciones o acuerdos que funcionan en forma articulada.

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