Examen cognoscitivo mini - mental

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EXAMEN COGNOSCITIVO MINI - MENTAL

INFORME

I.        DATOS DE FILIACIÓN

Nombre y Apellido:

Edad:

Fecha de nacimiento:

Lugar de Nacimiento:

Grado de Instrucción:

Ocupación:

Estado Civil: Evaluadora:

II.        MOTIVO DE CONSULTA

T. M. F

72 años

01/06/1951

Huaraz

Secundaria completa

Negociante

Soltero

Torres Castillo Jeny

Prácticas para el curso de psicofisiología.

III.        OBSERVACIONES GENERALES

2.1.- Descripción del ambiente

La entrevista se dio en un ambiente virtual, se pudo observar que el

evaluado se encontraba en la sala de su casa, era un ambiente

iluminado y alejado de estímulos distractores. 2.2.- Descripción física

El evaluado, de aproximadamente 1.65 cm. de estatura, de raza mestiza, tez trigueña, cabello negro tamaño mediano, cara larga, frente ancha, cejas blancas y no pobladas, ojos marrones, nariz grande, boca mediana y delgada, de contextura delgada, extremidades superiores

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2.3.- Descripción comportamental

El evaluado se muestra muy alegre y colaborador, y cuando se le aplicó la prueba de se mostró emocionado al responder las preguntas.

IV.        INSTRUMENTO

 Examen cognoscitivo Mini-Mental de Folstein

V.        RESULTADOS

 Área de orientación: El evaluado se encuentra orientado en

tiempo y espacio, sin embargo, logra reconocer los lugares de

manera general.

 Área de fijación: En esta área el evaluado obtuvo una calificación de 3, demostrando que tiene una memoria considerable a corto plazo.

 Concentración y cálculo: El evaluado en esta área tuvo mucha dificultad, puesto que no logró resolver los problemas de cálculo, obteniendo una calificación de 0 puntos.

 Área de memoria: La calificación en esta área fue muy baja, por lo que se puede decir que hay deficiente memoria de razonamiento a corto y largo plazo.

 Lenguaje y construcción: En esta área el evaluado no tuvo muchas dificultades para entender las indicaciones, pudo comprender todos los puntos donde las instrucciones eran más generales y se relacionaban con cosas familiares a él.

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VI.        CONCLUSIONES

El evaluado obtuvo un puntaje de 24 que lo ubica en la categoría de deterioro, por lo que podemos evidenciar que presenta algunas áreas, es así que el área donde obtuvo mayor dificultad fue la de atención cálculo. Sin embargo, tuvo buen resultado en el área de orientación y lenguaje.

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