Fiche de observacion de niñez
Enviado por gatuvela03 • 15 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 535 Palabras (3 Páginas) • 159 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA[pic 1]
ESCUELA DE PSICOPEDAGOGÍA CON ÉNFASIS EN ASESORÍA EDUCATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA E INVESTIGATIVA DE NIÑEZ
DOCENTE: LORENA GOMEZ
CRITERIOS PARA FORMALIZAR PROYECTO PEDAGÓGICO DE PRÁCTICA
- Titulo : Nombre del proyecto de practica
- Descripción del proyecto: presentación de sus sentidos educativos, formativos, comunitarios, alcances, expectativas… Descripción de (los) contexto(s), donde fue desarrollado el proyecto.
- Descripción detallada de la población con la cual se trabajó.cobertura y context fisico; reseña histórica del programa o lugar. NECESIDADES DETECTADAS
- Justificación
- Objetivos generales y específicos
- Planteamiento de preguntas a trabajar: Describir las necesidades que se pudieron observar y a partir de ésta información, plantear las preguntas de investigación.
- Referentes conceptuales: pedagógicos, psicopedagógico, psicológico…… Dialogo de saberes autores que fundamentan el proyecto.
- Metodología: diseño de investigación; enfoque, método, instrumentos elaboración y aplicación
- Estructura de la propuesta e intervención: momentos y organización del cronograma, va de acuerdo con la metodología
- Plan operativo de actividades POA
FECHA | ETAPA / semana | PROPOSITO | ESTRATEGIAS PSICOPEDAGOGICAS | DESCRICION DE ACTIVIDADES | RECURSOS RESPONSABLES |
Encuentro Inicial | Ubicar y contextualizar los elementos centrales de intervención psicopedagógica | Observación directa en la población a trabajar. Aplicación de ficha de observación Inicio de diario de campo | - - - - | Humanos Materiales Institucionales | |
Desarrollo motor sensorial y perceptual | Evidenciar procesos en el desarrollo de los niños en edad | - | |||
- Producto: video, cartilla, etc.
- Análisis de Resultados: Evaluación del proceso para verificar si lo planteado y desarrollado en la institución sirvió o no ( Reflexiones )
- Conclusiones
- Bibliografía e Infografía
- Anexos.
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
ESCUELA DE PSICOPEDAGOGÍA CON ÉNFASIS EN ASESORÍA EDUCATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA DE NIÑEZ
DOCENTE: LORENA GOMEZ
CRITERIOS PARA LA ELABORACION DEL DIARIO DE CAMPO
El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados.
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