Gulliermo 13 años
Enviado por ofelia1027 • 4 de Marzo de 2015 • 242 Palabras (1 Páginas) • 198 Visitas
Carlos dice: “El enfoque que da cuenta de la forma como Guillermo adquiere el
conocimiento es el Empirismo, ya que John Locke dice que el conocimiento se
adquiere a través de la experiencia, y en el caso de Guillermo, las materias en las que
obtiene mejores resultados, se observa que es gracias a que esos maestros le
permiten experimentar a través de laboratorios, espacio donde el estudiante tiene
contacto con la realidad a través de varios sentidos. Aspecto contrario considerado por
ejemplo al Evolucionismo, que considera que la mayoría de las características
psicológicas eran heredadas biológicamente, y en el caso de Guillermo no nos
muestran que sus padres hubiesen tenido los mismos problemas con esas materias
cuando fueron estudiantes de la misma edad de su hijo”
Marcela plantea: “a mí me parece que hay mezcla entre los enfoques, cada uno aporta
una parte”. Por ejemplo, yo si estoy de acuerdo con el enfoque Evolucionista, puesen
una parte de la lectura nos indica que este impactó en el ámbito socio cultural en el
siglo XIX y debilitó la relación Dios-verdad, donde la verdad perdió su condición de sagrada y divina, y pasó a ser una construcción humana, elementos que toma la
Revolución Francesa y con ella aparece Rousseau quien escribe el Emilio, novela
filosófica en la que plantea que el niño debe recibir una educación menos autoritaria, en
la que se tengan en cuenta sus intereses, no como en el caso de Guillermo, en el que
las materias donde obtuvo resultados deficientes, parece tener profesores autoritarios”.
aunque intenta dar una respuesta
...