HOWARD GARDNER.
Enviado por c.angel • 2 de Julio de 2015 • 986 Palabras (4 Páginas) • 153 Visitas
HOWARD GARDNER. Teoría de las Inteligencias Múltiples
Qué es LA INTELIGENCIA según Howard Gardner? ¿Quién es inteligente?
Tradicionalmente la persona “lista o inteligente” ha sido quien tiene habilidades matemáticas, lógicas o verbales. Estas habilidades se medían por el Coeficiente Intelectual o IQ
La medida del IQ era el parámetro lineal
También existía la idea de que el IQ era determinado genéticamente y por lo mismo, no cambiaba durante el tiempo.
Howard Gardner viene a revolucionar estas ideas. Que por cierto ya cumplieron 20 años de haber sido lanzadas al mundo de la psicología y de la investigación. Han tardado en permear en el mundo de la educación.
Para Gardner:
LA INTELIGENCIA, ES LA HABILIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS
EN UN ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL.
Hay un ejemplo que considero mi favorito y que menciona Julia Borbolla, una colega:
Supongamos que nace una hijita de la pareja de Mijares y Lucerito, cantantes mexicanos. El primer intento por cantar va a ser celebrado y aplaudido: la van a filmar, hablaran a las abuelas y esta pequeña se sentirá emocionada y con deseos de seguir cantando. Ahora pensemos que esta pequeñita la adoptara una pareja de intelectuales que aman el silencio en casa. Al primer intento de canto, la pequeñita va a ser callada: “A callar, necesitamos concentrarnos….”
Que va a pasar con la inteligencia musical de esta pequeña……………………
Howard Gardner describe y clasifica inicialmente a 7 tipos de inteligencias. Y en la última década añadió la octava. [5] Podrá seguir añadiendo, sin embargo lo trascendente de su argumento, es que son muchas y no una. Todas, igual de importantes, aunque reconoce que en la escuela y en nuestra sociedad, se ha ponderado más a la lógica matemática y a la verbal.
¿Cuáles son esas 7 u 8 inteligencias?
Las inteligencias consisten en habilidades especiales. Que se convierten en caminos para aprender y en energía o entusiasmo para desempeñar.
“Mi cerebro se prende con…..” [6] (la música, los números, las personas, las palabras…..)
“Me fascina…….” (la música, los números, las personas, las palabras……)
Veremos que es muy lógica la clasificación y que, una vez que entendemos el concepto, podemos deducir una serie de implicaciones en la educación
LA INTELIGENCIA MUSICAL
A) ¿EN QUÉ CONSISTE LA INTELIGENCIA MUSICAL?
La inteligencia musical abarca a un abanico de habilidades como la capacidad de cantar una canción, recordar melodías, tener un buen sentido del ritmo. Componer música, tocar instrumentos o simplemente disfrutar de la música. [7] Todos podemos pensar en una persona conocida, representante de esta inteligencia; En nuestro ámbito familiar, o en el mundo del arte.
Esta inteligencia se manifiesta de manera muy temprana. Gardner menciona el caso de Yehudi Menuhin como un representante de esta inteligencia, quien se “coló” en un concierto cuando era muy pequeño y se enamoro del sonido del violín, solicitando uno para su cumpleaños de 4 años.
B)
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