Habilidades de pensamiento

Habilidades del pensamiento

BASICAS-SUPERIORES

Actividades de enseñanza - aprendizaje

OBSERVAR

Se lleva a cabo mediante la realización de un experimento por ejemplo al reconocer lo natural de lo no natural observando las características de elementos del medio y fenómenos naturales.

BASICAS

CLASIFICAR

Se pone en práctica al ordenar o dividir objetos o elementos a partir de un criterio determinado, por ejemplo clasificar seres vivos a partir de sus características

COMPARAR

Al examinar dos o más cosas se logra establecer la comparación de dichos objetos por ejemplo al medir distancias mediante el uso de un intermediario

RELACIONAR

Hace referencia al vincular objetos, personas y se puede trabajar en el aspecto matemático al relacionar cantidades de objetos con una sucesión numérica

DESCRIBIR

Esta habilidad se puede desarrollar a partir de la comprensión lectora, por ejemplo al describir los lugares y personajes de la historia  que imagina el lector.

SUPERIORES

ANALIZAR

Se puede llevar a cabo mediante los debates al analizar una noticia en el grupo, partiendo de la reflexión y el contraste de diferentes fuentes y puntos de vista de los estudiantes

CRITICAR

Se puede discernir entre información que para los alumnos puede ser relevante y la información no relevante a partir de ello se desarrolla esta habilidad de pensamiento critico

EVALUAR

Se puede llevar a cabo antes mediante o al finalizar una actividad para reconocer los procesos y resultados que sirvió, que se puede cambiar o que faltó por ejemplo en un experimento.