Hoja De Observacion Conductual

HOJA DE OBSERVACION EN EL AULA

Fecha: _____________________

Nombre: _____________________________________ Edad:_______________

Diagnostico: _________________________________ Grupo:_______________

CONDUCTAS OBSERVADAS SI NO

No coopera en juego de grupo

Solo imita conductas de sus compañeros

Se muestra distraído

Muestra una actitud indiferente ante los estímulos que recibe

No puede cambiar de una acción o actividad a otra con facilidad

Le cuesta mucho esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio por espacios cortos de tiempo

Toca objetos que no debiera y se apropia de objetos de otro

Falta de atención

Se le dificulta poner atención en la escuela y situaciones de juego

Se distrae con facilidad

Permanece aislado, prefiere el juego individual u observa a los demás, sin relacionarse.

Se presenta falta de interés en la actividad de grupo

Su patrón de relación esta basado en golpear, despojar a los demás, escupir, morder, etc.

No puede relacionarse con sus compañeros por el vinculo de empatía

Ausencia de un patrón social

Se jala los cabellos, se pellizca, rasca, arranca costras, se muerde las uñas, se golpea la cabeza, se muerde.

No se observa avance en la etapa de adaptación escolar (inicio de clases)

Presenta resistencia ala adaptación escolar

Presenta cambios en su conducta o humor, oscila entre la alegría, enojo, tristeza-enojo

No presta atención sostenida

Se manifiesta obstinado (necio)

Su trabajo lo realiza de manera descuidada

A menudo no puede terminar lo que comienza

No se relaciona con otros niños, si lo hace se muestra intolerante

Baja tolerancia a la frustración

Necesita mucho del apoyo de la educadora y compañeros (reconocimiento, aceptación)

Muerde su suéter, se chupa el dedo

No se adapta con facilidad a situaciones nuevas, diferentes, que tengan mayor grado de dificultad

Se queda dormido en la mesa de trabajo

Incapaz de permanecer solo en un sitio, por miedo a la separación

Conductas dependientes acompañadas de llanto o enojo

Miedos imaginarios, animales, oscuridad, peluches, etc.

Demasiado unido a la madre

Falta de interés por interactuar con el medio ambiente

Falta de participación en el juego

Evasión constante al contacto social, sobre todo con sus compañeros

Olvida pronto lo que se le enseña

- COMO LLEGA A LA ESCUELA?

- QUE CONDUCTAS PRESENTA? (AL TRABAJAR, AL COMER, RECREO, AULAS COMPLEMENTARIAS).

- COMO SE RELACIONA CON SU AMBIENTE FISICO?(ESPACIO, MATERIALES)

- COMO SE RELACIONA CON LAS PERSONAS?(ADULTOS, NIÑOS).

- COMO SE VA?

HOJA DE OBSERVACION CONDUCTUAL

Nombre del niño o niña ______________________________________ Fecha ___________________________

Persona que observa __________________________________ Lugar donde se observa:__________________

Conducta presentada:________________________________________________________________________

¿Qué sucede ANTES de la conducta?

____ Decirle o preguntarle que haga algo ____ Tarea o actividad difícil o compleja

____ Concluir una actividad ____ Cambiar de una actividad a otra

____ Remover un objeto u otra cosa ____ Cambiar de lugar

____ Objeto fuera del alcance ____ Decirle “No”, “No se puede”, “Para” o “Ahora no”

____ Una actividad no preferida ____ Atención a otra persona o actividad (no atenderlo/a)

____ Solicitud del niño o niña

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